※ 引述《leyenda ( rito de pasion )》之铭言： : 假如我是老师 学生 同学 年轻人... : 而被如此称呼 : 那没有什麽奇怪的 : 因为我和对方的关系本来就是老师 学生 同学 年轻人... : 但我不认为我应该被特别称为一个女老师 女学生 女同学 女性青年...... 这种反省对我个人而言是颇多余的, 我不明白当"老师/学生/同学/年轻人"本身就一经是一种"特别的称呼"时, 为什麽有加上"性别概念"的必要, 但同时,我也不会认为,当这些称呼被加上性别标签时, 就一定是一种不尊重。 而理由如同我上一篇文章所问的, 为什麽被加上性别标签就会觉得被不尊重?? 问题是出在性别的标签?? 还是问题出在社会对性别的既有印象?? 亦或是"你认为"社会对性别的既有印象所导致的?? 我的意思是, 我同样会在学校里捡到前面同学掉的书时, 喊着说"那位女同学,你的书掉了喔!!" 当然,如果对方是男的,我说的话就会变成: "那位男同学,你的书掉了喔!!" 性别标签对我而言,如同其它的标签一样, 是让人可以透过这些标签来把语言的描述功能变得更详细和精确, 如果前面的同学正好绑着马尾,担心对方不知道我在叫谁, 我或许还会加一句"那个绑马尾的女同学", 如果对方穿着小洋装,我或许也会加一个"穿着洋装的同学", 我不明白,为什麽对你而言有某一种标签(性别标签)一定是"被加上去的", 而另外一些标签(如"老师/同学/年轻人...")就是自足的标签?? 如你所宣称的: "我不认为我应该被特别称为一个女老师 女学生 女同学 女性青年" 为什麽是这个"女"使得"老师/学生/同学/青年"变成一种特称?? 为什麽不是那个"老师/学生/同学/青年"使得"女"变成一种特称?? 为什麽"那位女老师,我捡了你掉的书"(在职业标签前加上性别标签)是一种不尊重?? 为什麽"老师你说得真对"(在性别标签前加上职业标签)就不是一种不尊重?? 这才是我的疑问。 : 否则 : 为什麽我们不为老师 学生 同学 年轻人...这些身份 : 发展专属於他们的指称词 这些指称词不就已经是专属的指称词了吗?? 我在看不懂我室友在做什麽的时候, 我会用第二人称的方式问:"你在干嘛??" 而当我看不懂老师在做什麽的时候, 我也会问:"老师在做什麽??" 这时候的"老师"难道只能是第三人称的用法?? 还是说,其实它虽然是一个第三人称的指称词, 但在该句中已经被挪借为一种第二人称的用法了?? 我倾向认为是後者。 那麽,"老师/学生/同学/年轻人"不就已经是这些人专属的指称词了?? 何必再加上什麽别的专属的指称词?? : 我认为 : 性别差异没有理由於各种社会制度都相关 : 我不怀疑女性特质的特殊性 : 但作为公民 : 更重要的应该是承认两性所共同具有的人性 对,性别差异没有理由於各种社会制度都相关, 但在指称词当中加上性别标签的行为, 为什麽就等於在宣称"性别差异於各种社会制度都相关"?? 指称词是透过"描述"来使某个符号指涉到一个相对特定的对象, 这个动作本身跟"什麽什麽差异於哪些社会制度相关"的宣称没有必然的关系吧?? == 另外还有一点是我一直在之前所没有提到的, 或许你的思考缺少了另一个跟这个社会有关的面向。 或许你认为自己的性别对自己做为一个"人"而言, 是一个相对不重要的面向,是一个不希望别人强调的面向, 但对许多人而言,"性别标签"却是一个一生中最重要的面向, 例如,对一个有跨性别认同的"人"而言,性别可能会是她一生中重要的事。 或许稍微想像一下你就能理解, 当一个男跨女的Trans,在收到信时, 只因为对方不选字而不经意出现的"你"这个称谓, 会有多开心?? 对许多人(至少我,虽然我不算是跨性别)而言, 能被用"你"来称呼不仅不是一种"不尊重", 反而会感到一股欣慰和难以言喻的幸福感, 那麽,究竟问题真的是出在这样一个指称词上面吗?? --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.127.201.233 ※ 编辑: nominalism 来自: 59.127.201.233 (07/30 14:47)