2-2阵型的一些探讨 2-2阵型似乎是一种最基本的阵型。它也涵盖了五人制足球里面最常用进攻办法。可以看成 是一种最基本的战术。在一些高级教练员讲习班中，2-2常常被一笔带过，甚至被忽略。比 如，在葡萄牙国家队主教练奥兰多的讲座上，他使用的教材全是西班牙国家队教练 LOZANO编写的，在里面对2-2的论述也不多，只有两中利用边线传球，靠近接应的战术。 但是，在针对初学者，甚至青少年的教程里面，它又大量被提及。如在今年初教育部组织 的巴西教练员培训班里面，法理那把2-2作为最基本的战术体系加以了讲解和实践。虽然有 些教练也把它用来作为一种防守阵型，但它偏重於区域防守的特性，与我们倡导的人盯人 原则不同，是一种特殊情况下的运用。 我们可以总结2-2战术是一种容易理解的战术，对於儿童的培养有着特别的功效。它既可以 锻炼球员1X1的能力，又可以锻炼球员的一些最基本的进攻移动。例如， 相互靠近传球， 一脚传球找前锋，然後靠近接应，利用边线传球给前锋，然後变向跑或交叉跑上前接应， 前锋从中路回撤接应等，2-2也可以练习给球以後跑开的轮转练习（法理那2007）。 因此， 2-2阵型的使用是在球员刚接触五人制足球最初几年常用的战术 （TIM BURNS， HOLISTIC FUTSAL 2003）。 2-2阵型对球员的个人技术和控球能力要求很高。如果利用本队技术和控球能力很强的队员 进行1X1突破，立刻就可以形成人数优势（奥兰多2006）。2-2阵型通常可以把对手的防守 拖得很後面，给後排的队员提供了在外围射门的机会（奥兰多2006）。在特殊情况下，尤 其是在守门员参加进攻的情况下，场上队员通常采用2-2站位，提供了一种静止的进攻战术 ，也就是说是一种好的静止进攻的战术（TIM BURNS， HOLISTIC FUTSAL 2003）。 因此，2-2阵型在静止进攻状态下，可以结合守门员成为场上队员，制造更多的射门机会。 由於2-2是最基本的战术，它的缺点也就比较明显。首先，在接应上面，由於接应队员往往 只有一人，在对手阻断了传球线路後，逼迫有球队员职能进行1X1突破。由於有两名前锋队 员，也会带来两名防守队员在禁区附近，给在禁区里面接应提供了较小的空间。传球给前 锋的次数比较多，给防守队员的预判抢断提供了更多的机会，使反击成为可能 （奥兰多2006）。 对於技术和控球能力较弱的一方，使用2-2阵型是对场上球员的一个巨大挑战。同时，在进 攻时防守纵深也显得较弱，由攻转守的时间比较其他阵型要慢 （TIM BURNS， HOLISTIC FUTSAL 2003）。 总之， 2-2阵型是一个初学者应该掌握的阵型，是一种比较容易掌握的战术。对於那些有 很好球员的队来说，是一个可以利用队员个人能力改变场上局面的一种战术。2-2是一个基 础战术， 是走向五人制足球众多战术变化的第一步。 --

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