在这里 或许和大家交流一下对留学的意义的看法或许也不错 每个人的目的或许不同 有的想在学术上求精进 有的人或许想体验国外学生生活 或许想学些更道地的语言用法 甚至在国外就职落地生根 这些都是个人的自由和选择 甚至 以上所讲到的点 很多其实都是在台湾就已经是可以做到的 大学可以大致分为两类 一是研究型大学 一是教学型大学 全世界都是这样分 教学型大学老师重点在授课 一般也不会提供太多硕博士班课程 也就是这样 想在教学型大学得到紮实的研究训练比较难 而进了研究型大学 甚至任何一间大学的硕士班以上水准 基本上不应该期望在课程教学上得到太多 因为这是进入这个课程前 就已经该具备的能力 重点是研究的视野 所以 我想c同学对某大的课程教学不甚满意 这是理所当然的 研究所 大学院 不该是什麽都还要教的场所 这是大学生的程度 我想这是不管到哪间学校都该有的认知 包括欧美台的研究型大学 尤其日本学风讲究的是师徒制 许多研究室应该也还保有类似的风气 重点是除了研究室全体meeting外 还有个别小组seminar 甚至老师个人指导 老师在院生报告完给的评论和提问 这才是日本研究的精华所在 说句比较不好意思的 交换学生 研究生 甚至硕一生 或许还不是研究室的研究主力 老师相对要求不会太高 当然有能发挥的空间 但在这之前 该做的是充实对自己专业领域的认知和研究能力 特别是我们外国留学生 身在国外 一切都是从头 对这些老师而言 留学生都一样 我们台湾学生和东南亚 非洲人 大陆人 欧美人都一样 除非你能在研究领域上证明自己的能力 修课分数高低 老师基本上都觉得没差 甚至修课分数高 研究做不出来的学生 在研究型大学也是一种忌讳 研究所不是只学东西 重点是研究产出 若留学的目的是要做研究 有一点小小建议 一个大学院生该有的能力 是自己解决研究问题 所以世界大学评监 会纳入该校研究资源的多寡 一个大学院生该检讨的 不该是老师教了多少 该是自己读了多少专业期刊文章 从中获取多少观念的提升 也从研究室学长同学的发表和讨论 得到更多研究技能 图书馆的书永远摆在那 老师的门也永远为学生开 自己准备了什麽样的研究作品让老师审查 自己的研究水准在自己专业领域在什麽程度 一个星期看了几篇文章 自己进度如何 投稿准备多少 这不管是到哪间学校 哪个国家 都该注意的要点 每个国家 都有值得学的 包括我们台湾 很多领域也发展得很好 不过一样的 不论到哪里 尊重该国的民情风俗 把握基本原则 应该都会让自己得到更多的成长 我在台湾拿到硕士 现在在京大念博士班 我不是情报学部的 对那里的训练知道不多 只知道他们几年後要搬到山上的桂校区 但无论台日 每个阶段 都有该校值得自傲的视野和资源 就看学生怎麽运用和吸收 我想情报学部也一定有自己的训练方式 一位台湾母校老师给的座右铭 成功的人找方法 失败的人找藉口 希望大家都会是成功的人 在异乡得到自己最想得到的东西... 当然 我们也不用妄自菲薄 台湾也有多东西是值得好好发掘... --

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