看不见的往往最致命，医疗与学生心理剧 以前看过许多日剧和动画，而记忆中只要是在学园剧的日剧里，保健室常常会有不想上课 、或逃课的学生睡觉的情节，总让人印象深刻。 虽然在现实中，我就读的学校里也有保健室这个地方，但当学生的时候从小学一路到高中 ，完全没有进去过，而真正进去到像保健室的地方，已经是当兵期间因为重感冒，进到营 区的医务室，没有亲切的保健室老师，只有觉得我很烦，给我退烧药打发的医护官。也算 是另类的保健室回忆。 日剧《放课後的病例表》是以学校保健室和小学生心理的漫改作品，讲述到小学当保健室 老师的牧野医生，因个性孤僻，让学生们都敬而远之。但冷漠的外表下，牧野医生能观察 到学生细微的身体异常，诊断出疾病，而随着时间他也发现学生的疾病有时候不只是病还 跟心理、交友和家庭状况有关，同时还作为保健室老师的自己。 《放课後的病例表》是什麽影集？ 在日本戏剧、运动圈，常会用「若手の登竜门」来形容新出道的演员和选手面临的入门的 关键挑战，只要成功就在该圈子有一席之地，而学园剧正是给这些未成年新生代演员进入 圈子的窄门，也是戏剧生涯的第一道门槛。日本每年都一定会有校园为主题的故事，似乎 已是日本电视剧的定番。话虽如此，但其实在校园剧中，以中、小学生为题材的故事，还 是相当少数，除了儿童演员的法律问题之外，这类型的题材在网路时代，学生多被短影片 、直播游戏吸引，较少成为讨论焦点。 也因此每当有以这类题材的日剧，常常都会让我印象深刻。例如《女王的营养午餐》（ 2016）就以怎麽在有限金费里，制作出小学生健康的营养午餐为主题。过去广受日剧迷讨 论的，老师与小学生之间从矛盾到理解的学园日剧《女王的教室》（2005）也是少部分以 独特的小学生教育理念为主题，天海佑希的冷酷女教师形象，至今还是让人充满记忆点。 以校园剧和医疗综合主题的戏剧其实不太多，能想到的是，以老师前往医院教导无法上学 住院孩子的日剧《红鼻子老师》）（2009），还有近几年跟儿童重症医疗相关的日剧《 PICU儿童加护病房》是以未成年儿童病患的治疗场所，跟时间赛跑的医疗职场剧。 故当2024年《放课後的病例表》推出，以小学保健室和儿童心里病症为主题的日剧出现， 其实满难得的。日剧改编於漫画家－日生麻友，少女漫画同名作品，叙述一位个性孤僻、 对病患冷淡的牧野医生，被派去小学担任保健室老师，除了告知学生和老师关於一些疾病 的资讯和治疗，也逐渐发现在疾病背後，更多的是现代学生们的心理和家庭问题，还有关 於生为一个医生可以做到何种地步？让牧野医生，也渐渐改变自己对待病患的态度，与学 生们之间的相处模式。 不过漫画原作与电视剧，有满多不小的差异之处，主要是因为原作漫画是12年前的作品（ 2011年开始连载），许多探讨的地方随着这几年有所差异，例如比较贴近现代家庭问题， 父母离异的延伸出孩子与过去不同的压力点和与过去孩童在乎的心理层面不同。 制作组很努力挑选题材，精简出无论是十年前，还是这几年，都可以让观众有共鸣的故事 内容，原作中牧野医生来校的原因是直接被提及，日剧则修改成像谜团一样，在最後才曝 光出来，可以说让日剧《放课後的病例表》节奏更有连贯和一致姓。2025年追加的电影版 －中学生篇，则是以漫画番外篇章延伸出来半原创故事。 《放课後的病例表》分析与延伸： 《放课後的病例表》原作漫画创作中，漫画家日生麻友表示，她自己过去在童年和青少年 的校园生活中，其实是不开心的。常常感受到被忽略，与她自身明明不喜欢却没有被人察 觉出来，所以想创作一部，虽然「表面好好的，但内心受伤孩子」的故事。这时编辑提出 「来创作一部关於医院医生＋小学保健室」的漫画如何？让故事不只是医疗各种疾病，而 更延伸到学校可以看见那些在边缘，或是因为一些不可抗原因，被主流忽略的孩子。 如果小时候在学校，当下自己的感受能被人在乎，有人可以察觉到自己内心那些事情，这 种感觉延续到长大成人，可能这个孩子的人生就有所不同。日生麻友在女性线上媒体『 with online』的访谈（2024）中这样表示，也可以看出《放课後的病例表》是藉由各种 病症，延伸到学生的心理问题和家庭、学校班级状况各种问题。 绘制漫画找寻题材的时候，日生麻友也发现现代孩子有着剧大的社会压力而导致身体病变 ，发现在许多资料里，孩子身体的不适，很多来源於心理出了问题。也因为小学生往往无 法准确表达出是什麽病症？病症特徵？痛苦的原因，让治疗起来变得棘手。 故在《放课後的病例表》通常制作了一个大人与朋友（同学）的盲点，因为老师、家长没 有注意或是误会，而导致病症加重与忽略，藉由第三方牧野医生的专业和医学角度去让人 理解，有时候不是当事人不愿意而是没办法，或是这些孩子在做出各种叛逆行为背後的逻 辑。在《放课後的病例表》日剧之中则也让不只是其他人学习，作为态度冷淡、不会察言 观色的牧野医生，也在跟这些孩子和老师相处之处，学习一位小儿科医生与非成人病患的 相处之道，这也是日剧中常常会出现不完美主角，透过学习而相互理解的过程。 因为是在校园，《放课後的病例表》的医疗过程不太能和一般的医疗剧一样，透过正式看 诊、和设备完善的医疗资源手术，或是紧急有系统化的处理。因为本质还是校园剧，所以 里面的医疗内容基本是非传统，不透过仪器，只能透过听诊、经验、和观察状况当事人， 跟她周遭人的描述来推断症状。 所以在《放课後的病例表》的日剧和漫画中「是什麽病？」导致病患无法正常上学，也是 一种跟随主角抽丝剥茧，解开病症源头的有趣追剧体验，当然日剧中还包括牧野医生被离 开医院到小学担任保健室医生的原因。 《放课後的病例表》值得一看吗： 整体来说，《放课後的病例表》其实是很正规的日本影视剧模式，除了单元剧的病症处理 、心理状态、还有主角很快了解病症试图解决原因，家庭的温情，和学校之间同学和老师 之间的相处，加上有说教情节等，是一个很四平八稳的日剧结构。所以比起现在很多穿越 人生、悬疑剧、特殊行业、还有各种社会议题的日剧来说，《放课後的病例表》算是很小 品的作品，探讨的题材也比较偏向过去校园剧中，关於学生心理、还有日常剧，加上一些 人与人之间的情感，和牧野医生不擅应付小孩的笑料。 不过因为我很喜欢这种可以了解一些知识，和看着里面角色从错误中学习，或是误会与病 症被理解的故事，所以对我来说算是一部可以一集接着一集，看下去到最後，很轻松的日 剧（十集）。 不过在2025年追加的电影版，比起2024年正剧，反而缺点不少，一来是接续故事剧情，无 法让人快速理解角色，二来因为有很多原创情节部分，可以看出在角色关系上，让2024年 日剧很多角色没有表现空间，甚至直接舍弃，作为一个日剧的电影版，其实就是期待旧角 色的出现，加上事件和剧情进展都过於缓慢，是满可惜的电影制作。 因为《放课後的病例表》漫画在代理几集之後，就被台湾出版社放弃了，故我认为可以先 看日剧版看合不合胃口，如果喜欢在看电影版。原则上我觉得里面在探讨当代儿童心理和 病症之间是满平衡的，也有满多家庭问题、工作问题、还有住院孩童心理状况，算是满全 面性的探讨。 就像原作者漫画家日生麻友在访谈中提到的，这部作品原先的核心理念就是叙述「看起来 没问题、但内心实际受到伤害」的孩子发声的漫画作品，某一方面她可能也藉由绘制这样 的题材，对自己过去受到的伤害和不理解找到一点宣泄，也希望让有同样问题的人，在作 品里找到「原来还有人能理解我」的情绪出口。 https://www.youtube.com/watch?v=YGeGi6_EB08 -- 个人Blog：https://kevinmoleaf.weebly.com/ 小说连载页：https://www.mirrorfiction.com/zh-Hant/member/26930 --

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