单元一-1论纲（下）：「读/活」三问 ※单元任务：探索「读-活新约」对自我的意义、优势与待克服之障碍。 1.why为何要读/活新约？（本段请把焦点摆在自己） 1.1「读圣贤书，所为何事？」（南宋文天祥辞世词） "孔曰成仁，孟曰取义； 惟其义尽，所以仁至。 读圣贤书，所为何事？ 而今而後，庶几无愧！" 面对死亡必然临到的事实，我们会如何看待或回答这个「所为何事」的问题？ [10/9清晨梦到爸爸] 「你们查考圣经，因你们以为其中有永生；而这经正是为我作见证的。」 （约5：39；和合本修订版） 「尔探索诸经、意其中有永生、而证我者即此也、」 （约5：39；深文理和合本） Q：请问您我为何读经？读经所为何事？ 1.2开放小结： 2.what什麽是读/活新约？（本段请把焦点摆在经文及自己） 2.1「经」（参经文表A1--概念性串珠读经） 「你们查考圣经，因你们以为其中有永生；而这经正是为我作见证的。」 （约5：39；和合本修订版） 「尔探索诸经、意其中有永生、而证我者即此也、」 （约5：39；深文理和合本） 可翻查上下文，5：24-26。 Q：请问您认为永生/生命的目标为何？ 2.2「新约」（参经文表A2--概念性串珠读经） 2.3开放小结：「读/活」＝「听道/行道」 3.how如何读/活新约？ 3.1「读/活」的结构--从人观出发的生命任务 ------------------------------------------------------------------------ 参：资料库中「神学诠释的系统与议程」一文 ------------------------------------------------------------------------ 3.1.1人作为三一神与受造界的中介，有受造三官能或三中心： 认知（脑）、情感（心）、行为/意志（腹）。 3.1.2人作为此中介被赋予三项神学任务，让我们得以读入/听道与活出/行道： 发掘事实（资讯/字面的叙事） →领受信念（知识/概念＆命题） →创造经验（智慧/圣灵的叙事） 3.1.3堕落後的人在称义之後，原有官能转化为在终末中的新三中心： 信心（对应认知）、爱心（对应情感）、盼望（对应行为/意志）。 「如今常存的有信，有望，有爱这三样，其中最大的是爱。」（林前13：13） 3.2提供一些可能的经验性指标（参考MBTI及《四种爱》）： 3.2.1「认知」：ST、SF、NT、NF等四种 a.接收资讯的取向：「S-N」7题 Sensing /官觉/意识 /可见的 /现在/细节/部分/按部就班/事实 v.s. [问what] iNtuition/直觉/潜意识/不可见的/未来/概括/整体/跳跃思维/意义 [问why] b.将资讯转化为信念的取向：「T-F」7题 Thinking/讲道理 /思辩推理/法理情/非矛盾与一致性 v.s. [问what & why] Feeling/讲关系、价值跟传统/人情世故/情理法/关注人的情境与需求 [问who & how] 3.2.2「行为」：EJ、EP、IJ、IP等四种 a.专注方向的取向：「E-I」各7题 Extravert/外探/往他人 v.s. [往外问] Introvert/内探/往内心 [往内问] 参考资料： 〈内向者的力量(Ted演讲 中文字幕)〉（ https://www.youtube.com/watch?v=SYrHJqKXmXM）， 《内向者的优势（Leise Menschen - starke Wirkung. Wie Sie Präsenz zeigen und Gehör finden）》 （中译2014）， 《安静，就是力量 （Quiet: The Power of Introverts in a World That Can’t Stop Talking）》 （中译2012）， b.运用信念去安排生活与做决策的取向：「J-P」各7题 Judging /决断者/坚定：贯彻计画不受阻挠/明快决定/个人世界的决定论 v.s. [为问设定界线/停止点] Perceiving/理解者/变通：计画赶不上变化 /深思熟虑/个人世界的开放性 [为问破除界线/停止点] 3.2.3「情感」：爱的四项品质指标 a.Storge：依恋、恒常之爱--使（关系）恒常的能力之品质与模式 正面发展：（有血缘或无血缘，乃至与动物、植物、无机物等）亲情、手足与 家族之团结与天伦之乐。 负面发展：界线不分之控制、溺爱、未竟之事等等纠葛与转为恨的理由。 b.Phileo：珍爱「同一」之爱--珍视相同处的能力之品质与模式 正面发展：「和而不同→和而求同」之伙伴/团契关系（腓2：1-5、13）。 负面发展：「同而不和」、「党同伐异」、「分门结党」与转为恨的理由。 c.Eros：追求快乐/want&need之爱--使（关系）愉悦的的能力之品质与模式 正面发展：比翼双飞、水乳交融、....快乐使人身心健康！ 负面发展：失去界线之耽溺、控制、交换/物化等等与转为恨的理由。 诗90三需求：智慧、幸福、自由。 d.Agape：珍爱「差异」之爱--珍视差异处的能力之品质与模式 正面发展：「祝福与成全对方/异己」、「爱仇敌/为仇敌而牺牲」、 「服事伴侣/异己」。 负面发展：转为占有欲/征服欲、转为互相毁灭的进入黑暗（约壹2：11、 撒下13：1-39）。 「去爱，本来就是一件得冒险的事。爱任何事物，都难保不会有心碎的可能。 如果你想保持心平如镜，那最好的办法就是别把心交给任何人，甚至动物。 [...]不愿选择担惊受怕的人，剩下的唯一去处就是地狱，因为除天国之外， 唯一能让人免除一切危险或扰攘的地方就是地狱。」 （C. S. Lewis，中译2015，页146-147） 上帝及我们的伴侣是完全的异己！ 「同中见异、异中见同」，并珍视之， 应当就是「和而不同、和而求同」的真义吧。 进一步的分析下周再继续，本周希望先做好测验并了解基本的概念。 btw, MBTI的发明据说是该母女希望能弭平人与人之间的冲突、避免战争... 3.3 MBTI初步施测与注意事项： http://www.apesk.com/mbti/dati.asp （请做简体版的，因为繁体版的好像有问题--做完不给看报告） -- それはそれ！！これはこれ！！！ 忘记旁边，努力面前！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 220.130.205.94 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/JesusLove/M.1475656245.A.9F3.html 编辑说明：a.新增「内探」型的参考资料。 b.新增MBTI各preference（偏向）的发问类型。 ※ 编辑: theologe (106.104.36.32), 10/22/2016 10:25:16 概念再发展--参#1O4Qz4Am (JesusLove) c.情感→爱心：Storge（追求「需要/need」之爱）、 Eros（追求「想要/want」之爱）、 Phileo（珍视「同一」之爱）、 Agape（珍视「差异」之爱）。 简称分别为St, Er, Ph, Ag； 情感赋予认知价值、赋予行为动力； St, Er, Ph, Ag可作为价值动力的四个经验性指标。 ※ 编辑: theologe (220.130.205.94), 10/27/2016 16:09:45