※ 引述《FENOR (FENOR)》之铭言： : 标题: Re: [新闻] 教部弹薪 大学找诺贝尔级人才 : 时间: Thu Apr 21 18:44:13 2011 : 推 LORDJACK:很多很伟大的研究在当时是换不到钱的 220.134.42.84 04/22 04:40 : → LORDJACK:比如说发现地心引力的牛顿, 或是爱因斯坦 220.134.42.84 04/22 04:41 : → LORDJACK:博士刚毕业还找不到工作 220.134.42.84 04/22 04:41 补充一下好了 牛顿 1661年6月，他进入了剑桥大学的三一学院。在那时，该学院的教学 基於亚里士多德的学说，但牛顿更喜欢阅读一些笛卡儿等现代哲学家以 及伽利略、哥白尼和克卜勒等天文学家更先进的思想。1665年，他发现 了广义二项式定理，并开始发展一套新的数学理论，也就是後来为世人 所熟知的微积分学。在1665年，牛顿获得了学位，而大学为了预防伦敦 大瘟疫而关闭了。在此後两年里，牛顿在家中继续研究微积分学、光学 和万有引力定律。 ** 牛顿在大四那年发明了二项式定理, 毕业後进入失业状态 在那失业的两年内, 他进行了最早的万有引力,微积分,光 学的研究, 三百年後, 你的高中物理课本几乎有半本以上 在讲他的发现, 但他那时没有任何的什麽技术转移或是专 利的收入 爱因斯坦 1896年，爱因斯坦进入苏黎世联邦理工学院师范系学习物理 学，学校里的物理教授海因里希·弗里德里希·韦伯（Heinric h Friedrich Weber）很讨厌爱因斯坦，曾对爱因斯坦说：「 你很聪明，但有个缺点，你听不进别人的话」，爱因斯坦的女 友米列娃·马利奇时常与韦伯教授冲突，她指责他对爱因斯坦 不公平，1899年6月，爱因斯坦在实验室引起一场爆炸，手部 严重烧伤。1900年毕业，没能如愿留校担任助教，只能靠当 「家教」维持生活。1901年取得瑞士国籍。1902年在大学同 学格罗斯曼（M. Grossman）的父亲协助下，被伯尔尼瑞士专 利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术鉴定工作。他 利用业余时间开展科学研究，於1905年在物理学三个不同领 域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子 论的提出，推动了物理学理论的革命。翌年1月15日，以论文 《分子大小的新测定法》，取得苏黎世大学的博士学位。 ** 爱因斯坦大学毕业後, 进入失业状态, 以当家教为生, 之後在 同学的牵线下取得工作, 利用业余时间兼职做研究, 取得博士学 位他的六篇重要的论文, 《关於光的产生和转化的一个试探性观 点》、《分子大小的新测定方法》、《热的分子运动论所要求的 静液体中悬浮粒子的运动》、《论动体的电动力学》、《物体的 惯性同它所含的能量有关吗？》、《布朗运动的一些检视》都发 表在他做专利局的业余研究时. 他没有因为这些研究取得什麽专 利授权致富 举这些出来, 是说明用专利授权, 来判断一个学者的研究重不 重要. 那铁定是错的. 不过反过来说, 这些伟大的学者, 在他们 未受政府栽培的情况下, 一样在他们最年轻的时候奠基了他们最 重要的研究基础. 政府是否花钱培养, 似乎跟他们是否做出伟大 研究没有关系. 不过基本上我觉得科学发展还是跟国家整体经济 状态有关. 这些年轻的优秀学者的研究, 後来都被政府的权威研 究单位肯定, 因此到今天你才能听到这些人的研究成果. 牛顿如 果生在中国. 他的研究可能只会被当作天工开物之类巧匠之学, 不会成为科学正宗. 甚至他可能小学没毕业就去务农养家也说不 一定 --

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