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去年12/30老大的网志【如何看新流感疫苗迷思】里面提到:唉,就是我们希望把所有事 情都简单化,这些讨厌的媒体、政客才有机会操纵我们的,不是吗?别忘了,人生本来就 是复杂的啊。 读了老大的这段话,除了如往常一般大为叹服之外,也心惊胆跳、全身冒汗… 为什麽呢?因为我觉得自己就是造成这样现象的帮凶之一。 我是一位补教界的任课老师,在讲台上教书已经十年了。 补教界是一个特殊的教学环境,既商业又教育、既教育又商业。最大的差别在哪?在於我 们最重要的工作是让学生在最短的时间内得到最精准的解题概念,用最简单的语言与结论 教授孩子。不能说我们并不把观念讲清楚,某种程度上,我们讲述观念的能力绝不亚於学 校老师,但不可讳言的,我们没有足够的时间带孩子思考,而且这也的确不是我们最大的 工作重点。 这样子说或许笼统了些,我举例一下我刚出道时每天的工作吧! 我常常把各种出题率高但又繁复的题型反复计算,反复修正计算方式,搭配高阶一级的教 科书(例如国中课程参考高中教科书,高中则参考大学教科书),最终最终的目的,是企图 发现一个共通的特性,可能是这种题目某个关键的答案就是已知数量的几分之几,或这题 目最重要的关键点”就是”看出什麽、算出什麽,最好更进一步创造出一个口诀出来,让 学生好学、好记。 问题在哪里呢?我们帮学生简略了那些思考比较分析的过程,这口诀怎麽来的?如何比较 来的?这些孩子不需要会,这是老师的工作。这些都是多的,说了会模糊焦点,让工作被 扣分。 我很年轻时就已经清楚了解到这是补教授课的"眉角",因此我从业工作一向十分顺利,我 懂得把不需要知道的部分自动删减掉不说,把一定要知道的关键归结出来不断强调,搭配 我们侯迷一贯的幽默,学生对我的反应一向很好,很容易听得懂,老板们也很满意我的表 现。 十年中的某一次,一位国立大学研究所毕业的硕士来应徵跟我雷同的任课职,顶着高材生 的光环,我与老板都很期待他的表现。该老师试教後,结果出乎意料的,学生大多反应是 :听不懂! 我奉命前往高材生任课师的课堂上督课,才终於发现了问题点。原来,那老师把题目讲清 楚了。 是的,大家没看错,老师把题目讲清楚了,因此问题大了。 举例来说,某个题目,若由我来讲授,我会开门见山地告诉孩子,看到这样的题目,关键 就在某A处,佐证某年考古题也是如法泡制,只要把这关键的点计算出来,其他的部分便 迎刃而解(5分钟内讲完)。 而那位老师则否,他清楚地把问题可能的A、B、C、D、E甚至几乎不可能的F点都说出来, 并一一解释不通的地方,但却相反地,学生愈来愈模糊了,并且,一堂课只能教少数的几 题(一题已经耗去半个小时)。 後来高材生老师并没获得续聘,老板清楚地告诉那位老师:讲重点!因为没讲重点使得那 位老师没有获得这份工作。 回过头来,我想起老大那让我心惊胆跳的话。是啊!台湾的孩子是在这样的环境下学习的 啊。 我们不都是把事情简化到不能再简化,甚至急着用最浅白的语言告诉孩子结论?我们速食 知识,或许也速食人生。在重要的抉择关键点,我们会依赖如同补习班老师一般的人,简 单地告诉我们是或不是,YES OR NO,扬着要了解真相的大旗,把思考做结论的责任推给 别人。即使我们已经长大成人,或者即使眼前的专家已经把A、B、C、D、E甚至几乎不可 能的F都告诉我们了,我们还是摊开双手,说:听不懂! 身为这样帮凶的其中之一,我觉得很悲哀,但也无助,往往只能期待之後的大学教育能给 学生一些改变,然後继续心惊胆跳地工作。 最後,附带说一下。事实上,有些时候,是有些题目即使我们研究再三,也没办法找出速 解(或是破解)法的~土法炼钢一一讨论是唯一的方法,不可否认的,这样的情况偶尔会出 现。 过去我会觉得无比沮丧,觉得自己似乎成了战败公鸡,污辱了自己十年的专业。最近,看 到这样的题目我却已经可以释怀、甚至感到开心。 “老师,这题目好复杂,有比较快的作法吗?”孩子问了。 “没有,但有一个关键,"我微笑着,关键这两个字吸引了学生一致的目光,"孩子,这题 的关键在於勇气。你要有勇气去面对这些复杂,然後勇敢地去处理分析它。” 因为,人生本来就是复杂的啊。 【版主曰】 我那篇【如何看新流感疫苗迷思】文章本来意思是说:因为事情本来就有复杂度,因此提 供了陈耀昌教授的文章,我喜欢他站在学术角度的思考逻辑,要大家多方思考,并且自己 作判断,不是听名嘴的,也不是听政府的。 http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/32196419/IssueID/20091230 结果有记者读了FB这篇文章,立刻下了个标题说:《侯文咏赞成一般人打H1N1疫苗》 http://news.msn.com.tw/news1546586.aspx 或许因为侯文咏的粉丝比陈教授的粉丝多一点,所以记者宁可引用侯文咏当标题,而不是 引用陈教授原文。这样的推论当然不能说记者错了,可是,我的文章内容才说着: 『就是我们希望把所有事情都简单化,这些讨厌的媒体、政客才有机会操纵我们的...』 这篇文章立刻被「简单化」成这个结论。 原来我们不但被用这个方式教育长大,到目前为止,似乎也一直还没有逃离吃着同样饲料 的命运! 读起来还真是触目惊心啊!
1F:→ enjoyloli:这是侯文咏在FB上的贴文~转录到这边推 01/11 01:52
2F:→ hanmas:其实"简单化" "抓重点" 是很有用的能力推 01/11 06:21
3F:→ hanmas:以那个高材生的教课例子来讲 他那样根本就不是讲清楚推 01/11 06:23
4F:→ hanmas:所谓的讲清楚不是所有的细节都丢进去推 01/11 06:24
5F:→ hanmas:要知道讲课的时间跟学生的脑容量都是有限的推 01/11 06:25
6F:→ hanmas:如何利用有限的资源 选择你要讲的材料 让人能听懂推 01/11 06:26
7F:→ hanmas:才叫讲清楚推 01/11 06:26
8F:→ hanmas:所以真正的问题不是抓重点 而是"抓错重点"推 01/11 06:28
9F:→ hanmas:能够判断出什麽才是真正的重点 简化问题而且正确的解答推 01/11 06:30
10F:→ hanmas:才是真正需要培养的能力推 01/11 06:31
-- 期末十大强片: 1.惊奇四修人 2.死当笔记本 3.不能过的秘密4.重修状 5.当二一来敲门 6.惊天动地59分 7.把学分找回来 8.十修微积 9.有学分真好 10.现在,很想当你 ※ 编辑: sleepychang 来自: 140.112.241.155 (01/12 23:01)
11F:→ asdfjkl0927:啧啧你还是没有把上面那些推文修掉啊....... 01/13 14:25
※ 编辑: sleepychang 来自: 140.112.241.155 (01/13 22:18)







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