今天长度约26分，实际上约23分，结束练习进会话。本章会话比较偏口语。 ---------------------------------------------------------- 练习(れんしゅう)： 4.弟(おとうと)は大(おお)きいな声(こえ)を出(だ)して、＋OO 4.1弟は大きいな声を出した、赤(あか)ちゃんを泣(な)かせました。 (弟弟发出巨大声音让小孩哭了) 4.2弟は大きいな声を出した、母亲(ははおや)を困(こま)らせました。 (弟弟发出巨大声音让母亲困扰了) 4.3弟は大きいな声を出した、姉(あね)をびっくりさせました。 (弟弟发出巨大声音让姊姊吓一跳了) 自动词直接使役对象接「を」。 「泣く」->「泣かせる」 「困る」->「困らせる」 「びっくりする」->「びっくりさせる」 5.例：お母さん、子ども、部屋(へや)の扫除(そうじ)をする ->お母さんは子どもに部屋の扫除をさせます。 (妈妈叫小孩打扫房间) 5.1お母(かあ)さん、子ども、学校(がっこう)に行く(いく) ->お母さんは子どもを学校に行かせます。 (母亲让小孩去学校) 5.2课长(かちょう)、花子さん、书类(しょるい)をコピーする ->课长は花子さんに书类をコピーさせます。 (课长叫花子去拷贝文件) 5.3奥さん、山田さん、たくさんの荷物(にもつ)を持(も)つ ->奥さんは山田さんにたくさんの荷物を持たせます。 (太太让山田先生拿很多行李) 5.4先生、学生、作文(さくぶん)を书(か)く ->先生は学生に作文を书かせます。 (老师叫学生写作文) 这边注意练习一使用「を」而不是「に」来接使役对象，主要有两个原因， 其一为在直接使役对象且强制性的状快， 其二为後面有「学校に行く」为了避免重复。 ---------------------------------------------------------- 会话(かいわ)： (夫妇(ふうふ)の会话(かいわ))(夫妇间的对话) 妻：お父さん、花子が今度(こんど)の日曜日(にちようび)にコンサートに 行(い)きたいって言って(いって)るけど、行(い)かせてもいい？ (爸爸，花子说这周的星期日要去演唱会，让她去可以吗？) 这句话是极端的口语化，称先生为「お父さん」，後面的句子的主语是「花子」 所以用「が」，「今度の日曜日」表示这周要来到的周日。「たい」的句子表示希望 ，跟在动时连用型之後的表现一定是第一人称，为了应对这种发话者为别人， 然後要表现对象想要的状况下，会用对方看起来/感觉起来或者 他说他说过想去的来表现。这边句子分析，原先的句子： 「行きたいと言っています」口语话状况下中间的「という」的口语话状况下， 会变成「って」，然後後面的「ている」也会被压缩掉。 「けど」是口语化「が」或「けれども」表示转换语气或者停顿留白。 後面的「行かせる」省略了前面的花子说想去的这件事。 夫：そうだなぁ、宿题(しゅくだい)が终(お)わってからなら、 行(い)かせてもいいと思う(おもう)けど。。。 (这样啊，作业如果有做完的话，让她去也不是不行) 「なぁ」後面的「ぁ」表示语气拖长，有点犹豫。中间的「なら」 表示假定或者是前提提示。「と思う」表示我认为如何。 妻：わかったわ。 (我了解了) 「わかった」就是「わかりました」，後面接「わ」表示女性口语上的说法。 夫：帰(かえ)りはどうするだ？ (如果到时候要回去了怎麽办) 「帰り」是名词型，表示回家。「どうするだ」也就是「どうしますか」的意思 妻：お兄ちゃんが车(くるま)で迎え(むかえ)に行くと言ってるから、 大丈夫(だいじょうぶ)。 (哥哥有说过让他开车去接，没问题) 「车で」表示用车子，「迎える」表示去迎接，动词连用型＋「に」表示目的， 「から」前面跟着完整的句子，表示原因理由。「大丈夫」表示没问题。 -- 道德如荫 乾坤在衾 不违自性 钟鼎山林 --八卦心源宗师 雄山东羽 慕峥嵘 --

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