※ 引述《howshou (好小 )》之铭言： : 其实广开研究所是好事, : 但是我觉得在台湾教育资源太丰富,有太多机会让你 : "现在不学,以後再学就好" 的心态 : 反正现在不听课,下课到补习班去听就好,反正老师教很烂 : 反正这些东西学了以後又用不到,那以後再学好了,反正市面上书籍那麽多. : 反正我又不投外国conf.我又不找外商工作.我干麻学英文. : 反正我现在不做这研究,以後到公司再学就好,搞不好还比较实际 : 以後工作又用不到工数,我干麻那麽辛苦,用到再学就好. : 反正我现在不努力做研究,以後再参考学长的论文就好... : ..... : (太多了,自己观察周遭亲友吧) : 所以,广开教育资源是好事, : 只是,资源太丰富人就不会珍惜. : 要怪,不要怪教育部的政策.怪人的心态吧。 : 至於谈到学术深度 或 SCI ? : (反正硕士班又不用投. 以後再说吧) : ------------------------------------------------- : 政府再多的资源与政策,也赶不上人心的变化吧。 其实你说的我大部分都同意 惟独不能同意的是「广开教育资源是好事」 政府只是为了讨好一些地方人士把设立大学的门槛降低 结果让一堆以前从来没听过的学校纷纷冒出头 一些技术学院也抢先升格为大学 但每年的教育预算却没有变多啊 如果某项教育政策获得比较多的资源 代表其他教育可能就获得比较少的资源(例如国小国中) 再说教育资源真的丰富吗？ 那只限於电资理工学院吧 人文社会学院的资源比以前还是好不了多少 我觉得教育本来就是好事 但也不能乱搞 我是六年级生 以前根本没有「台清交成政」的说法 只要是国立大学和一些老牌私立大学毕业的都有一定的素质 现在广设大学 非旦没有解决大学窄门的问题 反而加重「明星大学」的情结 开始出现「台清交成政」这样的说法 刚好最近教育部在推动12年国教 如果广开教育资源真的是好事 为什麽一宣怖就遇到这麽大的反弹呢？ 教育是百年大计 政府推动教育政策前宜多深思熟虑 不能怪人民 人性本来就是如此 要不然广开社会福利也是件好事 怎麽不降低标准让更多人受惠呢？ --

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