※ 引述《belldany (~)》之铭言： : 我是文学院历史系的学生 昨天跟老师meeting : 老师就说:xxx,看过你的paper,我发现你三年内要毕业好像有点困难.... : 当然硕士也不是我在念,你可不可以毕业对我来说没差, : 说真的我觉得你不够认真....你可不可以写比较"像样"的文章再给我看? : 听了这番话,望着老师在paper写着一句又一句对内容的批评,我真的觉得很难过... : 虽然我知道老师他刚从国外回来,而且我是他第一个学生, : 不免会用他自己的程度来与我比较,当然也相信我会学到很多东西... : 但是我的程度不好,看英文很慢,老师他有点不太能理解 : 他可以至少一个月看二.三十本以上的原文书,至少一个月写两三万字以上的评论... : 为什麽我一个月做不到他的五分之一..... : 所以他认为我不够认真....交差了事.... : 回去之後我真的很难过,哭也哭不出来,彻夜难眠... : 想想自己真的好笨,根本不适合做研究,质疑自己怎麽考上硕士班的? : 经济的压力也没办法读太多年硕士.... : 该怎麽办?更认真用功也许是一个办法, : 想问问大家怎麽排解这样的情绪???有人跟我一样吗??? 这个版上读文史的好像真的很少，至少很少发言。 我觉得你的老师讲话是直接了一点， 我自己碰到的老师，有一些在台湾也算是相当重要的学者， 其实大多都相当宽容和善勒。 或也可能是你没有心理准备，因此觉得老师的话特别刺耳。 听到这样的话，任谁都会有情绪的， 旁人除了跟你说：不要难过，其实也很难帮的上忙。 情绪还是要自己排解。 你的叙述还是有一点模糊， 不过看起来，这一篇paper是可能跟你毕业论文有关的草稿之类的？ 我也不是很清楚你跟指导老师的关系大概是怎麽样的。 所以以下的想法也许可能根本帮不上忙。 但我觉得现在应该要思考的，或许是怎麽摆脱这样的困境。 （而不是单纯处理情绪的问题，否则这种情绪会常常纠缠着你的） 最简单的方式，当然就是放弃。 如果你真的觉得过不去的话，那这也未尝不是一条路， 谁说非得要研究历史不可呢？这有什麽了不起的呢？ 不过，如果想要继续作下去的话， 或许你就得把目标定清楚。 首先，老师到底给了你哪些批评呢？整理一下。 是有建设性的吗？如果没有，你最好赶快跟他问清楚， 否则你永远都不知道他的标准在哪里。 明确的问清楚该怎麽改善。 你也可以问他什麽叫做「像样」的文章，请他给你一些范本。 如果你觉得自己英文不好，我觉得也不妨直接跟老师说， 除非你的老师母语是英文， 否则他总是有一段「英语不好」的时间， 不应该完全无法理解。 当然，你的老师也有可能是完全不可理喻的那种， 完全不给建设性的批评，完全无法给你鼓励和帮助。 这是很麻烦的状况，不过为了存活下去， 我想还是得想一些办法。 换指导教授其实不是一个很好的选择， 除非你确定本来这一个老师宽容大肚， 不会找机会报复你。 不过，我觉得人文学科常常是独立的研究， 师长辈往往只能给一些指引，书还是得自己读的。 所以或许可以在指导教授之外， 找一位跟你脾性比较相合的老师，多多跟它请益。 （类似地下的指导教授。当然不要被本来的指导教授发现了。） 也就是说你必须先厘清跟指导老师的关系。 你为什麽要找他呢？他能给你什麽帮助呢？ 你们的关系有什麽可改善的地方吗？ 如果这个关系厘清了，接下来也就是自己努力的问题了。 如果你觉得读英文很慢，那就要多花一点时间看， 提昇阅读的速度。 如果找不到方向，那就要多花一点时间广泛的阅读。 我觉得觉得自己很笨或是不适合作研究， 是人文学科常常会碰到的质疑。 毕竟人文学的领域实在太广泛了，而且彼此之间往往无法切割开来， 比如说当你研究宋史时就会碰到唐史啊、辽金元史啊等等问题， 这时候如果刚好出现一个唐史专家， 你突然就会觉得很沮丧，觉得自己唐史好差。 可是想一想这本来就是术业有专攻， 人文科学本来就是需要时间去累积的， 不可能什麽都知道啊。 一个西洋上古史的大师，可能根本搞不清楚编户齐民是什麽鬼。 所以不需要觉得自己很笨啊等等的。 最後，如果你没办法读太多年硕士， 那麽你就必须找到一个可以毕业的方法。 这不是废话， 而是说你要找到一个正确的，可以在短时间内， 以你现在的的实力可以完成的题目。 这势必不能太大，史料也要尽量的集中而且不能太多。 你或许可以看看你有兴趣的领域的文章， 他们做了哪些东西。 通常他们也可能会提到，还有哪些东西值得作。 同时你也可以趁机知道这个问题所需要的史料大概是哪些。， 而你只要在那些中间， 找到一个能对既存知识体系有一点小突破的点，就可以了。 大概是这样， 不知道有没有帮助，也许只是胡言乱语。 只能说加油罗。 --

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