师徒制的学习 研究生泰半的学习都是跟着指导教授，类似於传统技艺的学习方式，研究生跟着教 授，处於相同的情境之下，潜移默化学会教授的本领、想法、价值观，成为类似於 教授的专家，追求着老师的认同与赞赏。 我是觉得站在一个学习的角度上看的话，因为其实老实说你每一 个人在你求学的过程中，其实不是一个成熟的个体，你在不管是 你的写作、研究或是思想上都还不够成熟的时候，你需要靠你这 些不断的计划量来累积，去跟老师学说老师是怎麽处理这个计画 ，它写作是怎麽写的，它用什麽思考模式去组织架构这整个计画 的思想、案例，像我从这麽多案子，我就慢慢的学，老师到底是 用什麽角度去看待这各种问题，那这会影响到你後来做研究的一 个态度，如果站在学习的角度去认定，不用看说接那8000块好不 好赚，其实不用那麽在意，因为未来是都会紮紮实实的写在你的 学经历上面，就像你丢履历上面写你执行过这麽多计划，一定也 是很… （访谈内容） 这样的师徒制，或许对研究生的学习真有帮助，从情境出发，成为日常生活的一 部份，慢慢融入於专业领域中，除了寻求认同，其实师生之间不单只是学术上的 师徒关系、经济上的主雇关系，而是生活中理所当然的存在，双方必须建立良好 的沟通管道。有话无法说出，将导致彼此有着距离： ……或说我快要能够毕业，或我毕业的时候，我希望我能够好好 跟老师谈一谈，在C大学这十年或说是这十几年的心路历程….(笑 )….，像…像我这样跟你讲这样子。那一方面是说…呃…让自己也 能够整理一下…ㄝ…我这十年到底是…我…我的成长带给我到底是 什麽样的影响，另外…另外一方面我想要听老师那你的意见又是什 麽样的…… 对老板的认同 如果引领学习的指导教授并不能满足研究生对学习的渴求，甚至无法令研究 生信服，就会让研究生产生对老板信任感上的认知失调。 (印证之言论请自行搜寻版上言论，本访谈过程较少相关证据） ..................................（待续） --

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