硕一的第一个学期快结束了 不过老师的上课方式和原本想的有点不一样.... 我是读外文类的，但学的东西和文学没什麽关系 我们所上的课好像都是老师把 paper 和课本章节分配给同学导读 不过说「导读」还不如说交给同学「教」 有一门必修课，每次上课是一组两人负责教课本的一两章 一组人要撑完三小时，上课时老师偶尔会问一两个问题，就这样而已 整个学期老师只讲了三章，剩下的十章都交给同学报告 有时同学报告到一半会说「这个我不大清楚，可能要请老师补充」 但老师会说「这我也不大清楚，你去问XXX老师吧」 (报告人:囧 其他人:zzz) 又有一门选修课，三本课本加一大叠 paper (200多页吧) 老师自己讲最重要的那一本，剩下的(约总数的四分之三)通通分配给同学导读 常常三小时的课就在同学的导读中结束了 比上述那一位老师好的大概是他有问必答，同学的导读搞砸时也会伸出援手 不过他要求导读中要「提出批判性的意见和潜在的研究题目」 但大家显然都把这个要求混掉了 还有一门学术写作的必修课，看起来是不需要也不适合让同学教的科目 ****** ****** 不过连这们课也有一半的内容要分配给同学上﹝总觉得有点夸张﹞ 又听说本所的课都是这样上的.....囧 请问在文科﹝不限於外文类﹞的研究所中，这样的上课方式是很常见的吗？ PS: 我原本想像的上课方式是老师负责讲课﹝为辅﹞， 再加上同学针对自己的研究方向，各自收集资料後再来报告﹝为主﹞ 这学期我在外所修的课就是这样的，成果还不错，大家都有认真找资料 但有好的例子也有坏的例子 前几天去别所的课旁听一次後，才发现他们报告的内容和资料真是惨不忍睹...... --

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