.* 同学个人各案的经验, 变异/差异很大 (不只不同届差很大, 既便同届不同班/课, 也差很大) **强烈建议"花点功夫,直接找负责老师谈" (这算是"自己必要的修练"啊!!) (老师不免老王卖瓜, 却让你第一手看到"他内心的信念&努力") *"机械+电控"可以练到怎样的"作品&职涯"?他的"特色&效果"为何? https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1464147409.A.59F.html *机电控制专长领域-为何而战? http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/me20120223tly.htm#johnny5 *机电控制系列课程改版後的内容,历年的教学成效: 请将上面网址的 #tag 改成 #eelab_intro-mechatronicControls * 许多电控的老师都很认真看待"同学们的学习效果" .** 持续尝试 *教法的改变 *整套教材教具翻新开发 例: 这是 我的努力 的 微小的例子 https://www.youtube.com/watch?v=tMwV0n0lQeA 其他老师的 努力 翻新 挣扎 ... 啊 我不该 八卦的 ... 大家自己花点功夫去探索吧 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.115.7.230 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Mechanical/M.1493937544.A.BCF.html - 所以 我教电电时 出的题目 对 "转系到电机的学长"来说 也是陌生的, 因为 我们会提问的 角度 是不一样的 例: 我没有整理过的 应用电子学 教学纪录 http://140.115.66.86/tmp/eea2014wtly/eea2015wtly.htm 例: 请 王乃悫老师 帮忙偕同教学的 光机电系统设计实作 的 课程大纲 http://140.115.66.86/tmp/oel_abet.doc https://www.facebook.com/groups/tlyCoursesRecords/permalink/1869919359927279/ - 大学 其实是 人类动物园 - 是值得/必须 多做访查的 - 否则 "虽然你以为你知道, 其实 你 不晓得" (30年前 我在 UCB GM 的好同学 很爱引用的 一位 台大机械的 名师 的 口头禅) → tlyeh: 20170509 农耕式 的 人才培育系统 能不断根 的必要条件 维持 足够品质的助教需求量 50% / 2years (moving window length for averaging) , !!觉察!! 应变 应变 应变!! p.s. 从基础认知能力的培养的观点来看, 机械(土木也有) 的 图学 设计 等课的 图像思考的训练, 的确让学生能够获得 "全面性的映像式的"思考能力的开发 - HBDI 理论 所称的 D脑. 让学生 比较能够 做 系统性的开发 - 前瞻式的预想 (相对於 "他原本的" 思考偏好) **贴近实物界 的 设计类型的工作, 也才能让 人才 越做越香 越好用 上面这句话 是 念机械系值回令尊令堂$ 的 武功心法 (不会 中年失业) 05/09 05:51 * *** 智慧型机器 : 就是得从 机械 跨进电机 才比较容易掌握 (我老弟 阿辉 在 40年前 负责在中钢 改装 冷砸钢厂的自动控制器时 - 手下 有 动机 电机 的 同事 , 带人做了10年的经验後 的 感慨!!) * 05/09 06:16 → 20170509 Shyi-Jeng Tsai说: 以前在德国读书的时候， 他们电机系也要念力学、机器元件(包括机械制图)，只是比较简单。 後来回台工作时，被派上经济部轨道课程，上课的是德国讲师， 是当年西门子负责台湾捷运专案经理，背景是电机系， 但讲到机械内容不含糊。 所以并不能说电机背景就不能掌握到机械，只是要从工作累积经验时， 少掉专业训练的背景，往往很难快速掌握到重点。 坦白说，国内没有电机教育，只有电子教育。 现在要能同时解决机械与电控问题时，只能先从机械系切入， 再循序渐进掌握电机领域的技术。 https://www.facebook.com/groups/ 完整网址 还需要加 下面这三行字串 ncuOmeUCmeintfMicroControllerMechatronicInterface/ permalink/1265893950185449/?comment_id=1265930996848411 &comment_tracking=%7B%22tn%22%3A%22R0%22%7D 05/09 09:05 → tlyeh: 做为弥补 how to learn: 不要抱着头烧 ! 对话 找出路 赞啦 05/12 07:38 →tlyeh:暑假0703-0825二,四13-16微控制器用C语言(C4M)能力认证辅导营 - 开放 给 校际/社会人士/高中师生 的 同好练功社群 - 安排 有作品经验 的 助教 进行小组辅导 - 走出虚拟的世界 - 玩出实体的作品 - -- 这与 ncume电控系列课程 的第一部分相同 -- --完整的培训 可以建立 工业界太空等级 的 即时电控技术-- 微控制器用C语言(C4M)能力分级认证辅导营 http://www.tw-sat-depa.org/C4MSCR.html 2017.07.03 ~ 2017.08.25，每周二、四 13:00 ~ 16:00 每周固定辅导地点：国立中央大学，机械工程学系馆 E2-220 教室 *** 其实蛮适合学测录取或指考考完後,当作实质的科学营 **( 让没有实际把东西从无到有,做出来的年青人,第一次面对完成任务的历练 我们有足够的教学经验(20年), 试图辅导学生,在做中碰到困境时,能即时得到是当的鹰架, 可以"学到必要的认知模式: 练习工程师的学习、侦错、除错、解决困境、达成任务所需要的思考方式" - 也许需要 在此帮忙厘清 其 "报名相关 期限" 的 文字的意义, ref: http://www.tw-sat-depa.org/files/C4MSCR.pdf ; *第一阶段：即日起至 5/31 止。 6/5 会公告第一阶段录取名单(怕报名人数过多),并 通知 已被录取的 学员缴费。 学员未於6/11前完成缴费者视同放弃，本协会将不再另行通知。 *第二阶段：如有缺额则於6/12 起 开放二次报名，截止日期为6/20， 於6/25通知 第二阶段录取名单 并通知学员缴费。 学员未於 7 天期限内缴费者视同放弃，本协会将不再另行通知。 - * "微控制器用 C 语言(C4M)能力分级认证 2017暑假 辅导营" 询问联络人：陈先生 0963-321426，[email protected], 陈先生 0963-260321 -- **中央大学学生 请注意 暑宿 申请 **截止日期** uc ee meintf 课程作品成果展示: video: http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/ 完整网址 需要再加上 下列字串 eelab_introMechatronicControlsDemo9m25sStageModule.mp4 ref: http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/ 完整网址 需要再加上 下列字串 me20120223tly.htm#eelab_intro-MechatronicControlsDemo ref: 中央大学暑宿线上申请截间为5/15~5/19 http://in.ncu.edu.tw/ncu7221/OSDS/post_detail.php?no=857 05/17 10:21 → tlyeh:光机电介面修课-内容说明、申请日程、审核规则 *请注意 uc2017s 微控制器 实验 暑假补修验收 -即- 从已经验过的继续补完获得认证 **机电控制实作的关键概念就这样完整的一套: **微控制器+光机电介面课** **利用{大二暑假+暑假练功+ **大三上** } **全部验收过关**、**入袋为安** -> 大三下、大三暑假、大四上 **毕业专题** "Be ALL you CAN BE" - 朱立宇 posted to 微控、介面讨论区 https://www.facebook.com/groups/ 後面还需加入下列字串 ncuOmeUCmeintfMicroControllerMechatronicInterface/permalink/1278949485546562/ [ 介面修课公告 ] 　本次介面修课改版，新课程内容，涵盖，声，光，温，磁，重力，等各式感测器使用， 以及温度控制，机器手臂控制，自走车控制，四旋翼控制等小专题，提昇专题实作能 力。 **若有意在暑假期间，先行练功，协助教材完善者，请与大助教洽询。 　　有任何问题可在下方留言或询问大助教。 大助教：陈宥羱 e-mail：[email protected] * 阿标老师 对2017f新版"光机电介面" 课程规划的说明 https://www.facebook.com/Pig20211/videos/1560368897314931/ .* 课程内容3个认证等级4,5,6 .4) data acquisition 讯号撷取与数据蒐集 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375683980919 後面还需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 .5) sensing & signal conditioning 感测与讯号处理 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375680647586 後面还需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 .6) mechatronics controls - actuator and power drive 机电控制系统 致动器驱动( 小专题) .6.1) https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375687314252 後面还需加入下 列字串 &set=pcb.1278949485546562 .6.2) https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375743980913 後面还需加入下 列字串 &set=pcb.1278949485546562 * 修课的效益 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375643980923 後面还需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 * 选修课程申请的日程与审核的规则 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375747314246 後面还需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 .* 修课申请的资格 https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1560375640647590 後面还需加入下列字串 &set=pcb.1278949485546562 **若打算以电控实作 做为 职涯规划** !!强烈建议!! *运用 **大二暑假** *验完微控所有的实验 *接着参与介面开发练功 .* uc2017s 微控制器 实验 暑假补修验收 -即- 从已经验过的继续补完获得认证 ref: "微控制器用C语言(C4M)能力分级认证辅导营" https://www.facebook.com/groups/ 後面还需加入下列字串 ncuOmeUCmeintfMicroControllerMechatronicInterface/permalink/1269679173140260/ - **重点是 要学到 到国外也能够卖那麽多钱 的 功夫 : 选择/规划 该怎麽练功 该练到甚麽程度 ** > 矽谷年薪900万 说以後很厉害的话就出国工作吧, 这样台湾怎麽办呢 > 厉害的人都出国了,这样台湾只会越来越惨... 05/24 15:18 → tlyeh: 作者 johansoros (有害ㄝ螺丝) 看板 SENIORHIGH ※ https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1500995822.A.402.html ... -tlyeh-- - 兴趣me的，别气馁:仔细比对各系、各组、各老师 对课程规划的*内容、*深度、*教学辅导的资源的安排 "货比三家"是长大第一件得学着做的事吧 **然後"非诚勿扰是一定要的啦"** -至少我们是依照"在业界的经验需求" 在规划课程、投入配套资源、设法把学生带到 - "如果我是老板 我希望用到这样的学生"的程度 实验室毕业的确都能投入"仪器设备设计开发"工作 参考看看 https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1490376107.A.2B9.html - 希望有才有企图心的後进,比较能受到鼓励 往较*宽广的*札实的*长远的*用练功的心态*做努力啊: - 其实 给人家雇的$都不会太高, 创业*如果成功 才王道 不管你念甚麽专长都在於"要怎样栽培自己"能从无到有 医生能那种赚法的也是*用心在*做大,才做得到! 不是每个人! 专心想赚多少,就要让自己多用点心思! 愿意用点心思:就在於*1)发现你合适顺手!或*2)狂热! 在同一个医院的同一个科里, 就是可以有人业绩是别人的翻倍以上?! 虽然既便我家人有事,也不会给他看! 同样的科在不同的医院,业务量差数倍之多,要往里钻?! 练功才是王道:探索自己,超越自己-别自大妄想嘴炮,赞 - 抱着 怀念 112ME 明新 学弟 的 心情 而写 其实大家在谈?钱途?修课的内涵的过程中, 没有提到?觉悟到的一个事情是 对*认知能力*行为模式*情绪与自觉的习惯*挫折转念 *视野愿景的探索*执业的态度 *社群的互动*团队合作 这些攸关*人格的成长的多种面向的深刻的检视与体验 !!必须经过这些,才好走进可长远的职业生涯, 不钻角尖,不走火入魔 (当然说别人,总在说自己啊) 我们这边:阿标微控 蔡锡铮精密机器设计 网管,有效! (课程本身必须足够深度&完整实作,才能切实面对天则, 要有足够水准的助教辅导,才能转化挫折为成功成就感) - 仅就认知能力,提出大家没有觉察的事: *图像思考能力:用图来呈现逻辑,顺序,相关,...概念, (相对於文字,语音) 好处在於全面观,跳跃,直观, (random access, intuitive, instinctive) 虽然每一个科系都用得到,也都蕴含在各个学科内 (函数图,电路图,流程图,草图,工程图,表格,解剖...) 但 机械系的(土木系的)图学跟机器设计则是 天天,一直,一整年, 在"把所有的概念试算规划验证..." 所有的思虑都记录在那"打样设计图"里的深入磨练, *是相当独特的结构性的全面性的必修课程, *这样真的转换了很大比例的学生成"有系统观的人才" *在职场上大家真的可以比对一下 "同样做控制的人员:{纯电,纯机,机+电脑+电路}" 这样三种背景的人员,"统计上"有没有显着的特质差异? ??现似乎有不少me想把图学和设计的必修给取消掉?? ??教育防制系?? 很多认知/人格的影响,需要时间与阅历与顿悟,才觉察 - 07/28 07:11 ※ 编辑: tlyeh (140.115.66.5), 07/28/2017 07:12:40