※ 引述《Orfenok (XIX)(THE SUN.)》之铭言： : 实习制度和建教合作一样是为了接轨业界环境， : 差别在於工科的建教合作有建价的薪水， : 而算是术科的实习连车马费都没有。 : 工厂有急单季节性缺工，所以很乐意低价配合建教； : 社会地位较高的行业，不需建教也一堆挤无薪实习，所以资方当然就是搞实习， : 这都是一巴掌拍不响...鬼岛多元教育养起来的恶性环境... : 我解释一下多元教育， : 多元教育就是兼用卡教育，美其名多元化实际上就是平均兼用， : 是工厂老板最欢迎的工人类型，把人批量培养成平均型，每个工厂都能用。 : 解释起来会很多，所以拉回来简洁扼要讲一下良性的环境是怎麽循环起来... : 目前看得到的良性环境案例， : 是大学入学就决定发展就业方向 : 学校聘任业界人才做教学，同时企业在就学期间就在物色招募未来人才， : 演艺学校每学期showcase、其他术科则学年展， : 各厂商从这时期就各自物色实习生延览培育， : 这不是国外才有，二、三十年前复兴美工就是这样... : 这形式最大的差异在於相互认同共识， : 实习生能认知接受公司指导是为了就职於公司， : 公司则是认知这人将是未来职员愿意培育， : 不是实习生觉得来实习...未来又不是来这上班， : 而公司让学生来实习...学生又不是要来就职的。 : 在就学环境的影响上， : 因为才在学就已经决定任职方向(甚至公司)， : 成场目标更明确而更有力量， : 当然也会造成极端的M型竞争， : (优秀的找到好公司培育更优秀，烂的从学校开始就认知没公司要) : 所以休(退)学率高，出来的人才则是更有竞争力， : 现在的韩国就是改良量产这模式特化人才养成教育， : 而台湾是伪多元化的平均人才养成教育。 : 我们在台湾能发现，国民党专政时期很多立委议员代表都是中小企业主， : 当时是劳工社会(福气啦)， : 中小企业主需要大量基层劳工人力，但政府想提高教育层度做为政绩， : 而成果就是教育制度培训出被称为草莓族的世代， : 因为中小企业主想法是增加生产力来提高海外接代工竞争力， : 这些蓝背景中小企业主并非忠於国民党(只是忠於利益靠势/陈由豪之流)。 : 以钢弹比喻来说(最近在看钢弹MS-8号小队)， : 吉翁军认为兵力数就是优势战力，所以宁可生产廉价萨克、量产培养萨克驾驶员， : 但联邦军则开发新式钢弹、培育NEW TYPE驾驶员， : 而台湾教育就是在中小企业主干预下，培育了萨克驾驶员世代。 : 不是说草莓世代天生就是烂， : 而是这世代的烂是被刻意教育培养出来的， : 只是那些唯利是图的原凶中小企业主 : 现在反而用这点坚持这些人只有22K价值， : 查查近期对提高基本工资有意见的企业主新闻，可发现都有国民党及公职资历。 : 这类中小企业多半没经营实力(所以中小)， : 赚的都是靠关系、政府补助、压搾劳工、政策图利， : 一旦政府及银行不辅助扶持，就变身陈由豪之流的经济犯。 : 回到原PO的问题， : 你如果觉得去实习没薪水不合理， : 其实对接受实习合作的媒体也不公平， : 很多媒体是不接受实习生的， : 所以台湾媒体实习环境是受限的(徒具形式)， : 大部份的媒体人并不觉得实习资历可以当资历， : 所以愿意接受实习的媒体算是有它的考量。 : 像是我昨天让大家去Job板看的中视约聘， : 连中视都搞正职约聘还只有22k， : 怎麽能指望媒体能拨出经费给实习生薪水... 新闻内有提到 即便硬体与心态输大陆 台湾学生对自己创意部分还很有自信 可对岸是因受限政策制度 很多想法无法随意 才让影片看来许多不足 是法规阻挡人 这点与当地人聊一下思想话题就能看出 大江大水出的人 格局也大 创意是活的 没有到位 教一下 点拨就容易开窍 很快一日千里 山寨变正版 再作原创 可硬体与心态都要长时间累积 技术也是 这都要足够资源来培养 台湾已输到只剩用 很"虚"的空头想法说创意 这不是自信 是自欺欺人 为保住没全输的自尊面子 成了岛国鸵鸟 面对强大对手的现实问题 不认真面对自己状态 问题又如何能解决~ -- Sent from my Android --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 180.168.176.99