「一日为师，终生为父」是自古至今人人皆闻的一句话，这短短八字言简意赅的表达 了千古以来老师的重要性及影响力。 对我来说，「良师亦友」似乎只是从小到大都会听到的四个字，但它却对我没什麽 确实意义。直到国中三年级，我遇到了一位改变了我一生的恩师，他姓杨，他有一头整 齐梳过的头发，微微突出的肚子，挺拔的五官，戴着一副厚重的眼镜。他时常对学生们 露出亲切的微笑，但却藏不住他满脸受尽数十载岁月所遗留下来的皱纹。 记得我初次见到这位老师时，着实被他那和蔼的微笑所吸引，当时就觉得这是一位 善解人意的好老师。果不其然，这位教理化的老师才仅仅上了第一堂课，就深深获得了 全班同学的一致好评。原因是他那无与伦比的教学吸引力，让所有在课堂里的学生无法 转移注意力。他喜欢用趣味代替乏味;用奖励代替责罚，立刻拉近了师生之间的距离， 消除了彼此之间的隔阂。他用不同於一般老师严肃的教法以及让人过目不忘的实验课程 ，使原本枯燥无聊的物理课变的生动活泼;而在化学课里，他会尽量想出一些让人哭笑不 得到没办法忘掉的口诀来背诵公式。就算是在相当沉闷的课里，他也会穿插笑话或有趣 的问题，藉着互动来热络僵硬的气氛。他就是有这种奇妙的影响力，让人在不知不觉中就会 爱上了他的课程及教学方式。学生们在遇到不论是课内或课外的自然问题时，都会自然 而然的想到这位幽默又风趣的老师，而这位杨老师也以不厌其烦的态度仔细的回答每个 学生的问题，即使有疑问也会自己回家查阅书籍，隔天再在课堂中与全班的同学分享。 在有他教学的这一年里，全班同学比以往更加喜爱理化，更加注意生活中的物理以及化 学现象，而不仅只是喜爱理化课程。更重要的是，我们更喜爱这位老师。 除了身为一位老师之外，他更像一位益友。在他风趣的课程以及长久的相处之下， 我们彼此越来越熟，已经到了亦师亦友的境界。在国三面临考高中的学测压力下，他时 常用不同的方式鼓励我们，激励我们。在模拟考考差时，他会给予安慰;在考好时，他会 给予奖励。慢慢的，他的影响力已经溢出了一个理化老师的范围。他比任何老师还要关心 我们，在快要大考的那段关键时刻，他还帮同学们上网查有关大考的相关讯息，并转述给 全班。同学们都深深的感受到了他那股为我们无限付出的心。也因此，大家为了报答杨老 师源源不绝的付出而更加的努力，希望都能考上一个能让杨老师开心的学校。当然，最後 的结果依然是有人平步青云，有人名落孙山，但大体而言算是对的起这位伟大的老师了。 在考上高中之後，几年来，我仍然有机会就会回母校去见见这位老师，而他也都会 很高兴的跟我分享这几年的大小事。我们的关系依然如同每天见面的师生一样，或者，更 精确的说，我们更像认识了多年的好友在叙旧。我真的很高兴，能有这位如同交往了数年 之老友的老师能在我的生命中写下一页精彩的故事。 -- 【看板列表】 邮差来按铃罗 看板《Bears》 [←][q]主选单 [→][r]阅读 [↑↓]选择 [PgUp][PgDn]翻页 [S]排序 [/]搜寻 [h]求助 编号 看 板 类别 转信 中 文 叙 述 人气 板 主 1 ˇBaseball 棒球 ◎(守住) 爆!netting/takuno ● 2 ˇBears CPBL ◎熊迷最想要的巨蛋纪念品-冠军奖盃 爆!gingling/Yenfu --

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