作者kilikili (受伤和分裂 NN)
看板Musicteach
标题Re: [讨论] 请问各位教钢琴的老师，如果遇到很高똠…
时间Mon May 30 03:39:27 2005
※ 引述《musicnote (有自信的女人最美)》之铭言：
: 我有一个学生，小二程度还不错，已经弹到撤尔尼100....
: 但是因为她总是没办法把曲子弹完整，通常一首曲子一两个礼拜都弹不好....
: 照理说我们不可以给他通过...但是小孩的家长认为为什麽每个礼拜都弹一样的..
: 希望我每个礼拜都给新的功课，可是前一个礼拜的都没练好这样不是累积吗？？
: 难道我要听家长的话每星期都给新的吗？？後来家长说好像小孩都没进步练琴都是
: 再敷衍.....请问一下各位钢琴老师像这样你们会怎麽处理？？
: 我是把她给别的老师上...^^
我常常遇到高傲的家长
但是一个月後他们会改变
这种家长通常我要求跟着孩子一起上课
这样他们会知道我在作什麽
我让他们能够辨别什麽叫做弹得好
这个孩子的启蒙老师是你吗？
如果不是.....如果他的基本功没有做好.....
那的确有必要把基础再打一次
(很多老师不会，也有的觉得很麻烦就乾脆视而不见
然而越是逃避，这个孩子未来的课就越棘手，倒不如先苦後乐)
达不到要求的曲子，在上课时，要一小段一小段的要求
让孩子和家长很明确的知道你在要求什麽，音乐性、技巧性or整体连贯性
会花很多时间没错，可能一堂课只上到两本课本，可是这不是长期
花一点时间来建立孩子和家长的认知
我觉得是必要的
或许前面几堂课很累，但是往後会越来越轻松먊
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如果是曲子太枯燥无味，就有必要重新分配一下课本和曲子
孩子若不是要走音乐实验班路线，我会选择让他快乐一点
在专业(枯燥)和快乐(有趣)之间，还是可以找到平衡点的。
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◆ From: 211.74.82.32
※ 编辑: kilikili 来自: 211.74.245.103 (05/30 11:10)
1F：推 periMia:好清楚的理念唷！不过有时我倒是很紧张家长一起ꐠ 61.223.48.57 05/30
2F：→ periMia:跟着上课说。有压迫感，带游戏会怪怪的.. ^^; 61.223.48.57 05/30
3F：推 kilikili:我都照玩游戏照讲故事,让家长一起成长,毕竟有很 210.64.233.94 05/30
4F：→ kilikili:多人都是一知半解,把自己的正确理念推广出去,自 210.64.233.94 05/30
5F：→ kilikili:然家长会介绍学生过来. 210.64.233.94 05/30