※ 引述《thinful ()》之铭言： : 是这样的... : 最近暑假我开始教学了10年的小提琴 : 一直以来我的个性都属於比较温和的 : 加上我又蛮喜欢小朋友的 : 所以对学生一直都像大哥哥一样 : 全心全意希望他进步 : 只是这礼拜我遇到一个学生 : 他是生小五的小男生 : 皮的要命 : 学了一年半 : 动作姿势运弓都不标准 : 之前的老师也含糊敷衍的给他过 : 我想好好教他改正他的姿势 : 可是他一直不配合敷衍我又不受教 : 请他拉琴还要用求的 : 连站都没站像 : 让我实在非常沮丧 : 我跟他妈妈谈说如果学生真的不喜欢小提琴就不要勉强 : 可是他妈妈觉得浪费之前一年半实在很可惜 : 一直希望我继续帮助他 : 还先预支我五次的薪水让我给他机会 : 妈妈的用心让我真的很感动 : 可是小孩子这麽不受教 : 连妈妈都没辄 : 我虽然很想帮助他 : 可是实在不知道该怎麽办 : 麻烦教学多年的前辈们指点迷津 : 告诉我该如何对付完全不听话的小朋友好吗? 升小五了~怎麽还那麽妙呀～~呵呵~~ 他有什麽兴趣呢？问问他~~打入他喜欢的游戏、运动~~~ 跟他聊一下~~然後把玩那类游戏或运动用到的方法与小提琴扯上关系~ 像我有家教一个小一的妹妹，他不喜欢钢琴，但认真弹起来还OK~ 有个缺点，碰到难的曲子就会生气~跟我闹脾气，刚开始也是求他弹, 之後我知道他喜欢画画，所以跟他聊，并说弹琴跟画画一样要用到头脑， 当我不知道大象怎麽画的时候，会去公园看看大象溜滑梯长什麽样子再画， 结果就画出来了！画画要用方法会变~弹琴也一样，找方法可以越来越聪明之类的... 他现在真的肯耐祝性子了(当然要好几次给他观念改正) 所以这可能需要你跟他聊了几次天，想想与学小提琴及他的兴趣有何相同逻辑之处~~ 加油唷~~~:) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.231.99.139