※ 引述《ShiningRuby (闪亮红宝石女王)》之铭言： : ※ 引述《salomy (我要快乐)》之铭言： : : 我的作法是 先告诉孩子 : : 『我记得你的听力比我其他的学生都还棒的耶 你确定没有听错吗？ : : 要不要再仔细听听看？』 : : 而不是直接指出他的缺点 : 我想请教这位老师, : 如果已经用这样的方式了, : 学生却还是不愿意承认错误的话, : 那我们还能怎麽办呢? : 当然如果是学生没办法自己发现错误, : 那又另当别论了, : 我指的是那种真的很顽固的学生, : 老师和颜悦色尊重他, : 他却打蛇随棍上开始耍蛮起来, : 这该如何是好? 如果他本来就不想学 故意要卢 你怎麽做 他还是会卢 这个时候就是看他爸妈的态度了 我也有遇过这种学生啊 我当时的方法是录音 播一次他的 弹一次我的给他听 但是当我让他听完的时候 我问他的却不是哪个音错的问题 我跟他沟通练琴的一些心情 一个正常的孩子 除非真的是音痴 音痴的话他弹错勉强他也没用 但是 一个知道自己在做什麽的孩子 是不可能听不出来错在哪里的 我会去了解 为什麽他对弹琴这麽的不耐烦 是不喜欢这首曲子 还是觉得练琴碰到瓶颈 还是真的不想学摆烂 我後来跟家长沟通的结果是 小孩子练琴练烦了 因为刚跳到小奏鸣曲 难度变高 升上高年级功课又变多 所以他开始烦燥 当下我很义正词严的告诉学生 如果他不想学 我可以不要教 我不缺一个不想学的学生 学了半吊子的钢琴 以後出去只是被人家笑『半瓶水响叮当」 浪费钱也浪费时间 如果面对挫折都不想挑战只想摆烂 一辈子都会这样 比起钢琴 升上国中的挫折会更多 这样勉强学下去 我痛苦他也痛苦 但是 如果他并没有那麽讨厌钢琴 只是没耐性 那麽我们可以调整一下教材 不要那麽快进入小奏鸣曲 後来我停了两次课 到第三次的时候 学生跟家长有沟通过了 我也先降低教材的难度 让他有时间渐进适应 这个状况才有改善 很多时候 老师要有自己的坚持 小孩懒惰是正常的 这时候你要软硬兼施 跟家长的沟通尤其重要 毕竟钱是他们在花 她们是希望 自己的小孩可以真正学到东西 还是希望老师乱教？ 很少有所谓天生就很努力的小孩 老师真的是要软硬兼施 想尽各种方法 让孩子愿意学 想学 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.138.115.224 ※ 编辑: salomy 来自: 220.138.115.224 (04/17 20:39)