※ 引述《KUNI0202 (藐视王法)》之铭言： : 　教学生分辨大调小调其实很好玩低^^ : 我都这样跟学生说:(一边示范) : "大调听起来是不是比较快乐呢?" : 　 : 　"小调是不是比较悲伤?" 如同K大所说 我在教学生分辨大小调的时候 通常会举儿歌「两只老虎」当例子 比如一个用C大调、另一个就用c小调 然後问他们，哪一只老虎比较可怜XDD 目前我还没有听到有人故意说C大调比较可怜的 XD : 这样学生会很容易进入状况^^ : 仔细的分析之下, : 会发现大调与小调的差别,在於"全与半音程"的分布位置. : 　另外,因主音不同, : 而有不同的调性. : 以C大调来说, : 　主音当然就是C了. : 另外每一个大调各有一个附属的小调,(大调主音往下两个音) 当然，通常可以说大调主音往下两个音找小调 不过会有像A大调，小调是升F小调 这样就比较需要解释 如果学生可以理解「半音」这个名词 还是跟他说，大调主音往下「三个半音」找小调 可能会比较好一些 --

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