※ 引述《supi (好饿)》之铭言： : 最近教的一个学生（小学六年级,女） : 给我教时,已经弹完拜尔 : 可是她视奏很不好,一首曲子被弹的乱七八糟 : 但错音也就算了,她老是把低的音弹成高的,高的弹低的,或是低的更低,高的更高 : 总之音都不是在正确的音高上...... 它是不是看不太懂谱??还是看谱的速度太慢 还是说谱上的音符根手指的对应能力太差，造成学曲子的速度很慢？ 我有个学生就是看谱速度太慢外加因为练习不够 造成手指对余键盘的位置感很差，所以严重延迟到整体学习的进步。 : 她转过来给我教,就是因为之前的老师常骂她骂得很凶 : 所以教室的主任就千交代外交代不可以骂她 : 其实我已经想发火了......可是又碍於音乐教室..... : 我只好在谱上面写"高" "低" 或是画箭头告诉她音高 : 谱上已经花花绿绿了,各种颜色都有,可是一样都没效果 : 最後我从中央C开始再讲一遍每个音对应到钢琴上的位置 : 竟然还是没效耶＝.＝ : 请各位帮帮忙想该怎麽办？？ 超无奈的.......... 有时候是最基础的观念上不懂 重复上千次有时候是必要的。 像我那位学生我每次上课都会花一半的时间重覆之前的内容 花了整整一年，总算有一些进步。 遇到这种学生真的要很有耐心。骂孩子只会造成孩子更多的学习障碍 有些小朋友可能天生就有某方面的学习障碍。所以千万不要骂。 还有一定要有大量的耐心。虽然老师上课里还会很无奈...而且会很没有成就感 但是等时间一长，我想孩子一定都会有进步的。到时候就会很有成就感。 (想说我居然能处理这麽难搞的孩子XD) 用的方法~ 退一步，用比较简单的教材去帮孩子做一些基础知识的再建立或是再复习。 有时候，小朋友的学习能力比较慢，进展太快会让双方很通苦。 关於flash card的练习。 我不知道po只不知到啥是flash card 这是可以自制的小道具。 利用卡纸，再卡片上写下一各音或是一小节的音乐，可以创造许多张flash card。 然後要孩子当场弹，可能每节课花个3~5分钟在flash card上。 然後可以慢慢推展flash card的深度，从简单一点到难一点。 可以有效促进试奏能力。 像我很懒得帮小孩在谱上写东西 因为她们不见得会看.....不然就是看过就算了。 有时候我会直接把笔丢给小鬼叫他自己写。不过这个方式只是适用於比较大的孩子 另外关於高低高低化建头表示高低...... 我会请小朋友自己拿笔，像是连连看一样，或是在画画一样 把音的高度用单纯的一条线给画出来。 可以直接画在谱上让他们看。 当他们弹错高低就可以跟他们说"ㄟ~你看这个你刚刚画是往上的音，怎麽 轮到弹的时候就变成往下的音?!" 希望以上的资讯对你有帮助。 遇到这种小孩~真的会很痛苦@@ 我当初教我那个学生时，一开时还好，到後来发现他的状况时 每周四几乎都是我的噩梦。小孩在乖在可爱都没用 一首曲子可以折腾一个月还没有过(重点是~他还是初学者Orz) -- 乱七八糟 http://www.wretch.cc/blog/aggieblue --

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