作者honkwun (反皮草 拒绝血腥时尚)
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标题Re: [校园] 关於洪老师事件的一些分享。
时间Sun Apr 10 02:43:37 2011
※ 引述《lb571 (布莱恩)》之铭言：
: 1.针对"违反教师伦理"，性平会做出职责以外的惩处建议一事的质疑。
: 其中在
: 98年11月19日台训（三）字第0980194269号函
: 有属教师私德争议案件（如遭检举婚外情或与18岁以上学生发生恋等），
: 请学校仍应依教师法之精神，循相关机制调查，若委请性平会调查，
: 应经学校性平会同意，调查性平会并应将调查结果还送学校续处，
: 如查证确有「行为不检，有损师道」情事者，仍应依教师法第14条规定予以惩处。
: << 结论：依照教育部的释疑看来，性平会是可以做出惩处建议。 >>
你好，路人举手发问一个小问题。
对於这段释疑，应依教师法第14条规定予以惩处的主词，
确定是学校性平会吗？@@ 上一句说「还送学校续处」，
只有说学校，没有说是学校性平会呀。可能是学校教评会。
毕竟目前会动用教师法第14条规定的行为不检，应该是学校教评会。
还有不管是教评会或教「平」会，这释疑都是在讲谁有「权力」解聘，
不是讲谁可以做出「建议」（建议这种事情谁不能做？-_-）。
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然後我觉得政大性平会的事後说明也很诡异。
http://www.nccu.edu.tw/news/detail.php?news_id=2932
「三、依性平会决议，洪师如不履行决议内容，
则建请移送校教评会研议处理。」
如果你真的有解聘的权力，怎麽还会轮到教评会处理？
显然你本来以为自己有这个权力，被骂了就退一步丢给教评会，
然後才在这边扯你只是「可以建议」。
但你扯「可以建议」时，又去拉了一篇跟建议权毫无关系的释疑，
真是越搞越花。
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最後补充，即便由学校教「评」会来认定行为不检，
也都是很有争议的喔。参考这篇报导。
http://n.yam.com/lihpao/garden/201104/20110403282472.html
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唉，我有有魅力的一面，也有令人感觉麻烦的一面呀
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◆ From: 123.204.174.27
※ 编辑: honkwun 来自: 123.204.174.27 (04/10 02:46)
1F：推 Cobraswin:我觉得现在很难用法律救济了 行政法院都驳回确定了 也就 04/10 04:42
2F：→ Cobraswin:是学校的决定连法院都说ok了，很难要学校职权撤销 04/10 04:43
有人说教育部和行政法院都是程序驳回，是不符合程序法的要件
而不是因为它们都接受性平会的调查报告
3F：推 Cobraswin:实体的部份也没看到有什麽新事实新证据 也难提再审 04/10 04:48
4F：→ Cobraswin:告同学的民事诉讼也输了 想告壹传媒更难 法律程序上我想 04/10 04:50
5F：→ Cobraswin:不出有比较简单的方法啦 04/10 04:51
我看过有解聘相关的案子告到法院
法院却说 "我没有办法判断 尊重学校意见"(那告到法院干嘛...)
贺德芬的案子就打了七年 法律途径是很漫长的
6F：→ Cobraswin:同学最後补充的连结是中小学的 但是大学自治下大学有权 04/10 04:53
7F：推 Cobraswin:订立相关法规 而国立政治大学教师评审委员会设置办法 04/10 04:58
8F：→ Cobraswin:并无如连结中有家长代表之类的而有争议 成员都是教师 04/10 04:59
谢谢情报
9F：推 Cobraswin:最近好像要选校代了 其实学生代表有参与权 透过程序参与 04/10 05:02
10F：→ Cobraswin:可以在学校做成最後决定前翻盘比较重要 做出後法院又背 04/10 05:03
这倒是一条路
11F：→ Cobraswin:输了 这就更难 以上 我不认识任何一位当事人 就一点想法 04/10 05:05
※ 编辑: honkwun 来自: 123.204.174.27 (04/10 09:43)
12F：→ HLSP:总干大人说的「参与权」 就是原始PO文者不是吗 04/10 13:24
13F：推 Cobraswin:其实我也不喜欢大学自治被放的这麽宽 但很多实务满多就 04/10 14:34
14F：→ Cobraswin:以尊重大学自治就宽松审查 这对当事人并不公平就是了 04/10 14:36
15F：推 Cobraswin:学生代表要「实质参与」必须要把学生的意见带到学校 而 04/10 14:38
16F：→ Cobraswin:不是只是形式上是学生身分的「形式参与」 这样才是践行 04/10 14:40
17F：→ Cobraswin:大法官要求的在大学自治下学生仍有正当法律程序参与权 04/10 14:41
18F：推 HLSP:不晓得该代表是否充分反应了学生意见 还是只是成为学校的背书 04/10 22:19