※ 引述《clymene (妈阿 青蛙太可爱)》之铭言： : : 方案四：向助教谎称自己是管理员，领用钥匙 : : 欢迎比我理性的人出来纠正、指教。 : : 当然，如果我的耳闻不幸真有其事， : : 也希望该提出说明的人能给个交代。 : 助教部分已经无从得知了 : 既然助教希望大事化小 忘记她跟我说过>< : 害我变成笨蛋一样 : 这部分就无法追究了 : 我觉得阿娇说的没错 就是两个办法 : 一是交出钥匙 不然就去认领已选择两个时间的管理员其中一时段 : 减轻管理员的负担时段(这个方案是对当初所代辛苦po讨论的尊重) : 二就是取消 (这个方案是针对希望保留钥匙却又不想当管理员的同学) : 也没有占位子问题 就是所有人都没有自己的位子也不要在桌上放书 : 大家都有钥匙 想来就来 想走就走 : 不管你离开多久 除非你是去撇条或尿 : 不然就把东西拿走 : 以上 纯属个人意见~~~ : ps.现在周末都有播keroroㄟ 大家有空可以看一下啦 超好笑的ㄟ 六点华视^^ 呵呵 我也来凑个热闹 po一下好了 我想从一开始我们三年级说要重新制定研究室规则起 就发现其实大家对研究室多少会有不同的期待 或是对研究室的功能有不同的看法.. 当然沟通是很重要的 毕竟我们是传播学院学生嘛 首重communication罗 但是这个沟通老实说 就像学弟讲的 或许应该在两个月前就该做了 我想网路的确不是个好的沟通空间 很多事情可能并没有办法正确的传达给每个人 可能也不是每个人都清楚研究室规章这件事 但既然当初已有至少两个年级为此事件讨论过 所代也把正式规章贴在各班版 或许看到的同学在那时候有任何意见也是可以提出的 但因为错过了时间点 现在爆发这些问题才会变得如此严重 我想 尊重当初的规定是必须的 也是公平的 但是如果学弟妹们对现在这些办法还有疑问 或是认为还有可以改善的地方 我想还是可以再藉这个机会大家交流一下 当然钥匙的问题要先解决 我也希望既然新闻所已经有一个属於我们自己所的研究室 那这个研究室里的气氛应该是和乐融融的.. 唯一想到要改善的地方就是 有时每个人使用方式不同 如果有人在念书 也请大家互相尊重一下彼此 这是我最後一年 也是三年来第一次使用研究室 就让我这个老人可以安安心心的使用吧:p -- 我们深吸一口气 然後 也许平淡也许欣喜地 睁开双眼看这个世界 宛如一张素白纸 沿途寻找可有的色彩或线条 希望藉着生中的每一次相遇完成它 --

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