: 美方的压力下，教育部决制订「尊重保护智慧财产权行动方案」，要求大专院校 也没错啦，本岛的智慧财产权完全是在考虑「美国利益」的背景下冒 出来的制度。2002年岛民落入世界藉自由贸易之名殖民组织之後，这 种保护的范围更扩大到所有沦陷於该组织魔法所及的地区。 : 方案，引起与会多位大专院校代表及学生质疑。大学代表均赞同要对新生多加宣 : 导，但多反对由学校来监控、处分学生违反智财权案例，包括整本影印教科书， : 以及从学校网路下载游戏、电影、音乐等。 影印教科书通常是因为原文书太贵，或是绝版的情况下才印。而教科 书又是教授指定的，可是依照着作权法的设计，未经着作财产权所有 人同意，重制出版物却是非法行为。 我从进大学以来，只有一次影印教科书是在原作者同意下印的（那年 台北发生娜莉风灾，出版社的库存泡水，老师跟原作者接洽後得到同 意，全班才一起影印） : 不需要警察！」教育部应和美方谈的是，正版教科书及软体的要价是否太高？商 : 人有无不当得利？ 这很奇怪啊。学校里头从行政单位到学生几乎人人都用微软的产品， 可是学校很少教导学生「如果不用微软的产品，你可以用什麽」。 中华民国的政府机关根本就是微软最大的爱用者。学校更塑造一个逼 大家必须使用 IE 才能打开的教学平台（现在新版的终於可以用 Firefox 跟其他的 browser）、学生几乎只能使用 .doc 跟 .ppt 格 式的资讯环境，这不是在「鼓励」学生使用微软产品吗？ 美国政府机关网站上都不会只提供 .doc 格式，也不会设计一堆 IE only 的网站，因为美国使用 Apple 或是其他系统的人比台湾多。 要是只能用微软才能看，等於流失了广大的客户，也等於歧视不用微 软（而且守法不用盗版软体）的人。而在这个只把小汽车驾驶人跟微 软用户视为国民的岛上，不用微软产品导致无法浏览学校跟政府网站 是你家的事情，不是你的人权跟资讯自由不被尊重。 根本就是把盗版的责任通通推给学生，政府机关却好像一点关系也没 有－－因为政府有钱，都买得起微软的软体，政府都不会违法。 --

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