俞若筠有没有兴趣啊～ ※ [本文转录自 moskito 信箱] 作者: [email protected] ([email protected]) 标题: [转载]【纪录片工作者的20：30：40】传学斗暑될… 时间: Fri Jun 27 23:59:37 2008 作者: uus (亚典波罗) 看板: AAAAAAAA 标题: [转载]【纪录片工作者的20：30：40】传学斗暑期访调计画 时间: Fri Jun 20 11:35:11 2008 ※ [本文转录自 attemborough 看板] WANTED! 2008年传播学生斗阵 暑期访调计划 【纪录片工作者的20：30：40】 在今年的春夏读书会中，传学斗邀您一同探索纪录片工作者的生存状态，透过书 上的知识，约略拼凑出纪录片的生产、劳动过程，但有感於「读万卷书不如行万里 路」，传学斗在暑期将安排访调计划－【纪录片工作者的20：30：40】，以延续读 书会的讨论，进一步了解纪录片工作者从20岁、30岁、到40岁的生存状态与心路历 程。 本次访调将与纪录片工会合作，访问20、30及40岁的导演们，让参与夥伴能一睹 导演们的风采，并对导演的工作过程有更深一层的理解，此外，还可参与拍摄过程 ，实为千载难逢的机会！在此号召对传播事业、理论与社会运动有兴趣，愿意投注 心力理解，并具责任感的朋友，加入传学斗今年的暑期访调计划。 访调计划进度表－ 7月：蹲马步，练基本功。阅读劳动理论、影像拍摄技术书籍，拟定访谈内容，确认 访谈对象。 8月：分头进行，共同讨论。与导演访谈，参与拍摄过程。 9月：访谈资料汇整，座谈会筹备。 10月：成果发表－座谈会。 访调计划进度表[细节]－ 七月：筹备期 7/13 劳动调查的理论与技术-概论 工作内容：读书与讨论 工作进度：访调操作办法介绍与讨论、访谈大纲讨论、小组分组 读本（分配导读与讨论）： 谢国雄（1999）。《纯劳动》。中央研究院社会学研究所筹备处。--ch.8〈田野的 洗礼，学术的劳动〉。 Thompson, Paul (1989). The Nature of Work. An Introduction to Debates on the Labour Process. Hampshire : Macmillan. 2nd ed. -- Introduction and Ch.1 The Sociological study of work. （有中译） 7/27 纪录片工作的技术、组织与分工 工作内容：纪录片工作者讲座与讨论 工作进度：访调操作办法定案、访谈大纲讨论II、与工会联系导演名单确定，提交 各组分配 读本（各人预读，不就读本内容讨论）： 王亚维译（1998）。《制作纪录片》。台北：远流。（原书Rabiger, Michael [1998]. Directing the Documentary. Boston: Focal Press. ）ch.2,3,5,6,8。 Corner, John (2000). Civic visions: forms of documentary. In Horace Newcomb (ed.) Television: The Critical View. N.Y.: Oxford University Press. 6th ed. pp. 207-236. 八月：访调工作期 8/10 工作企画提交 工作内容：各组提交工作企画，交换讨论 工作进度：预访一位工作者、拟定工作企画、讨论各组工作企画、进行微调 8/24 访调成果回报 I 工作内容：各组提交访调成果 工作进度：访调完成1/2 9/7 访调成果回报 II 工作内容：各组提交访调成果，讨论成果呈现方式。（图文编版） 工作进度：访调完毕 九月：访调成果汇整期 9/21 访调成果汇整 工作内容：各组提交访调成果报告，交换讨论 工作进度：初稿完成、筹备成果发表会、发表会宣传开始 十月：访调成果发表 10/5 访调成果发表 工作内容：邀请受访工作者对谈 备注： 1.上述工作将适切分工，不致过度负荷。 2.从7月至10月，双周一次固定聚会讨论，访谈、参与拍摄依照联络情形而定。 3.基本要求：准时出席，全程参与。 Are You Ready? 欲报名者请於7/1（二）前，以e-mail寄至[email protected]，随信请附上个 人资料：姓名、学校单位、联络电话、简单自我介绍。 时间： 第一次访调成员见面日期为7/13（日）上午10:00-12:00，其後，双周举行一次会议。 聚会地点： 「媒体观察教育基金会」办公室（台北市大安区和平东路一段10号6楼之1）。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 传播学生斗阵简介 「斗阵，就是在一起…我们理解台湾的传播媒体环境及传播学术教育，是受到党国 威权和资本主义的长期宰制扭曲。这样的传播体制，是为一个不平等的社会中，少 部份人的权力和利益在服务。并且这样的传播体制的延续，对於追求平等的社会、 民主的政治、多元的文化有极大的阻碍。」 --1994年传播学生斗阵成立宣言 1994年的「九○一为新闻自主而走」游行，催生台湾第一个记者专业组织 「台湾新 闻记者协会」，在当年稍後，各校传播科系学生，集结组成「传播学生斗阵」，简 称传学斗。「斗阵」，顾名思义就是让传播科系学生「在一起」。 最早，多数的传学斗成员，以学生代表身分投入「公视民间筹备会」工作，同时也 是传学斗的创始原动力。当时，传学斗成员以学生代表身分投入筹备会工作的同时 ，也持续回到校园内，宣传理念、组织读书会以及吸收成员。 至今的十多年间，传学斗持续参与社运界的媒体改造运动，且以读书会的方式，保 持对传播问题的关注，累积知识与资讯的厚度。随着新科技的勃兴，传学斗并在2000 年创刊《传学斗电子报》，以电子邮件每周寄送的方式出刊，作为对外沟通及表述 观点的公共媒介，并且在次年，架设完成传学斗网页，扩大理念沟通工作。 做为传播产业的劳动预备军，现在的团结就是未来的力量，传播学生斗阵期待您的 参与。 欢迎点阅－ 传学斗电子报：http://enews.url.com.tw/scs.shtml 传学斗部落格：http://blog.roodo.com/scstw -- 「Die Sage ist boriiber , Die Historie beginnt.」 …传说が终わり,历史が始まる。 传说结束了，历史才正要开始… 　　　　 　　　　　 　─《银河英雄传说》 --

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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 124.8.105.234 ※ 编辑: moskito 来自: 124.8.105.234 (06/28 00:06)