老师说希望各组报告的题目分配平均一些 所以分好组选好主题的就跟我登记一下吧~ --------- 敬爱的国医同学们： 报告专题如下~原则以2-3人为一组，请各班代同学确实汇整各组人员名单及报告次序。 预计自第11周课程起，将依序执行此一分组报告，将作为学期成绩重要参考之一~世清感 恩! 中国现代史~走进国医校园的时空隧道 一.人物篇：从历史观点看国医人物之开创与贡献 可引介对象： 创办者、精神象徵、历任主事者、研究发明者、杰出贡献者…等，运用传记、刊物、访谈 、新闻之报导，表彰对国家社会平战时期付出心血的人物。 二.文物篇：从历史观点看国医文物之保存与价值 可参访对象： 校史馆、图书馆、各系办、学生大队…等单位，透过纸本、照片、器具、物品之记忆，寻 绎属於国医现代化过程中的文物。 三.景物篇：从历史观点看国医景物之典故与设置 可探讨对象： 八卦园、太极池、活动中心、风雨走廊、战伤中心…等地标，结合视觉、听觉、嗅觉、味 觉、触觉之切身，解说校区具有自身特色的景物。 四.事物篇：从历史观点看国医事物之传承与兴革 可掌握对象： 系所创设、院徽、校歌、迁校并校、八类六极、学生身分、年度活动、实习制度…等，叙 述学院特有军医背景的事物。 五.动物篇：从历史观点看国医动物之实验与种类 可参酌对象： 偌大校园，观察校区不同动物的踪迹，或了解学院动物实验的研究能量。 六.植物篇：从历史观点看国医植物之栽种与培植 可观察对象： 偌大校园，熟悉校区植物分布的范围情况，或了解学院药草的栽培种类。 WORD：1000-1500字；PPT：5-10张。 报告之封面、段落与内文，均按「烽火映白袍」统一格式办理。 --

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