先认真回一下。 ※ 引述《s251915 (咎由自取 何必当初)》之铭言： : 就我想要做小小的木工作品阿... : 可以去木设系要木头吗? 不要的木头很少，木屑倒很多(其实木头也不便宜)。 如果真的要的话，可以请系办或者相关研究室的同学帮你订料会比较快， 或者去相关课程也有机会自己DIY小小的木工作品。 (ex：彭淑珍老师开在森林系的林产学) 另外，虽然木工厂很多木工机具， 但假如没有上过相关的课程，连木设本科系的同学也不能去使用QQ（安全顾虑） 如果觉得上述条件太麻烦， 可以Google台中县的"木匠兄妹"会比较快。 （有小小的木工DIY产品） : 阿如果 我想要...种植花草 可以去森林系看看吗? : 埃... 种植花草请左转直走洽农园系， 系上某些研究室和同学有在贩售自行培育的花草植物， 有兴趣要联络的话还蛮好找的。 森林系顾名思义是在种植苗木， 需要的话， 每学期实验做完都会有多出的苗木可以提供（但不一定会有）， 如果该学期有范老师的"林木种子"相关课程， 学期末修课同学一定会有多到爆的小苗可以share... 不过若要取用请务必先知会系上， 之前有同学实验做一半结果苗木被干走的... : 我是觉得学校资源那麽多 : 我今天游完泳.. 然後走了一圈的校园 : 才发现 : 原来学校里藏了那麽多东西~ : 可是不知道可不可以使用它 : 咦~ 晃了晃 : 走到生科 他的豹纹守宫好肥好肥" o (( ^ 0^ ))b : 水族箱的CO2 应该是用苏打水弄的吧~ : 总之好酷好酷 : 只不过... 要认识该系的朋友~ : 弄到资源才比较方便吗?! : 只是随口聊聊XD 这个问题真的是讲到重点了， 我觉得学校处室之间彼此资讯不流通，很多资源无形中就这样浪费掉... 像我之前有几张侥幸拍的不错的照片放在网路上， 研X处打电话来说希望能授权给学校使用， 签完授权书之後， 某某中心打电话来说希望能放在该中心的网页， 又签了一次同意书， 签完之後某系又来通知说想借用.....@#%%^%$^% 前前後後四个单位来找， 每次我都要解释说档案已经授权给学校非商业行为使用， 原始档也给学校了，结果某些单位还是执意要我再给一份= = 还有很多人可能不知道（重点是连学校自己可能也搞不清楚）， 其实学校有两三个摄影棚。 某系的是大型摄影棚，大型配件不少，但连管理教师本身也不熟操作， （所以有些配件买了也无法完全发挥应有功能） 一年使用天数应该不满30天。 某中心的是商业摄影棚，所有该有配件的基本上也都有， 但一年使用的次数也就仅1-5次。 更糟糕的是有同学去借，不熟悉管理事务的工读生竟然说不外借， （使用次数这麽少还不外借是买怎样的　囧） 最後该系学弟妹只好跑去找校外的工作室商借。 这些使用频率极低或乏人熟悉操作的摄影棚， 假如能整合资源集中一处配置管理， 可能就能搭建真正专业使用的商用摄影棚， 而不是这种不够资金买最好的、但就算买了也不知道会不会用的东西... 上述两点只是举例，相信学校很多地方还有类似的情况， 我想这些问题应该不能牵拖校地太大，资讯不够开放才是重点。 资源都不整合管理，不但多了很多无谓的浪费和降低效率， 无形中也丧失很多学校的竞争力..... --

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