我硕士念社会科学，三年毕业，在所上应该算少数，而且是运气好。 我说一下我的念了四年的同学这四年内都在做什麽好了。整个研一到研二上 都在修课，除了修课以外能做的事情不多。为什麽不多呢？一学期三门课， 一门课每周平均算150页reading好了，一周450页，全部都是英文，全部都 指定精读。我一年级时英文不好，二年级好一点了（至少阅读变快），但是 一小时大概也只能读10页，所以450页就是45个小时。平均一天六至七个小 时。这只是读完，不是读懂。要读懂一本书要花多少时间，这实在是见仁见 智。我个人的经验是，「读懂」和「读完每个字」所要花的时间差异，有时 是可以用倍数算的。有兴趣体验一下，评估这些reading要花多少时间读完 、要花多少时间读懂的，可以去图书馆人社馆藏的架上随便找一本封面很丑 （表示应该是学术着作）内页又很破（表示常被借阅）的书试试看。一般来 讲，在文科里，比较理论性的东西会比较花时间，这大概不用我多说。 这只是读完、读懂的时间。有的课要求每周写memo，而且只作出摘要的memo 是不太合格的，基本上学生被要求要有批判性，例如，找出文章的漏洞。不 用每周写memo的课，上课时学生被期待讲出来的也是那样的东西。写memo要 写多久？我第一次写这种东西的时候，八个小时写了两千字，而且我相信我 不是一个写字慢的人。 以上是研一到研二上的生活。话说大家是干嘛要念那麽多东西啊？一个可能 的原因是，物理系不用逐字读牛顿的原典，但是敝行业里头开山祖师（们） 的原典是不能不读的。从开山祖师以降，只要还是个咖的，多少都要读一读 ，一直读到今天还在拼升等的助理教授的文章为止。当然没有人说要读完全 世界的学术研究啦，老师们还是有挑的。 我幸运的地方是，我研一下就大致知道自己硕论要做什麽题目了。没有像我 这样歪打正着路上捡到题目的，就要花很多时间找论文题目。敝所没有「老 师给题目」这种事，然後很多人文社会的学门找题目的范围还真是有点无限 宽广。一个中文系的研究生在思考自己要做什麽硕论的时候，可能会从思想 史想到文学史，思想史里头可以从庄子想到陈独秀，文学史可以从屈原想到 王文兴。太天马行空的找题目不是什麽好事，但是很多时候事情就是这麽发 生了。毕竟这种先想题目再找老师的过程里，没有什麽从老师那边来的提示 或限制。 那为什麽不乾脆叫学生像理工学院一样一入学就找指导教授呢？我不知道， 但是我猜要是这样搞，很多研究所会搞革命。 敝所有个不成文的默契，学生应该要找到一个既能解释重要的经验现象，又 能对理论有所贡献的研究方向。在那个有点给他无限宽广的范围内找题目， 还要符合这种要求，我觉得花时间是可以理解的。好啦，总之，如果没有边 修课边想出研究方向的话，那我的同学们大概会在研二下或研三上确定自己 的硕论题目。 然後，就开始写propsal。我自己的proposal是20几页single spaced中文， 这个没什麽；厘清自己的问题意识、建立初步的资料、作出可行的分析架构 ，这会花很多时间，但是这种时间的耗费很难估算。说个比较好估计的东西 好了，一般同学的proposal引用了数十条中英文书目，大多数是英文。印象 中多数人硕论的英文书目在30至50条之间，专书期刊比例不一，但大抵各半 。这些文献多半是在写proposal时就找的。所谓的「找」，就是在各个不同 的资料库里面尝试各种不同的关键字，这一点我想理工学院的同学也是这样 。我比较不确定理工学院同学会不会这样搞的，是下面这个例子：我在准备 研究工厂的时候，莫名地对工人的制服、其自我展演及认同之间的关系很感 兴趣，找了半天我找到的是一篇法国中学学生制服的研究。虽然这跟我的研 究对象差了十万八千里，但我还是要把它读完，因为说不定可以学习一些分 析的技巧，或是透过它找到另一些文献。很多同学要这样浏览过50篇之类的 文章，然後才能把自己对话的对象建立起来，或是找到可行的分析路径。 搞定proposal以後（这时候大概研三下了），接下来就可以做研究了。我的 田野研究做了半年，我有同学做了九个月还是一年之类的吧。大家以为我们 是人类所吗？不是。 资料蒐集完可能研四上去掉一半了吧，接着，多数同学的下一步，是完成一 本八至十万字的论文。至於写论文的过程中资料无法分析（这个任何领域都 会遇到）是难免（若非一定）会碰到的。当然还有一些其它的花时间的事， 比如说研究当代文学的人为了弄清楚什麽是「社会排除」跑去读社会学或人 类学，这种事就不多说了。 人文社会学科的研究所怎麽会念这麽多年，是个很多学门内部也在讨论的问 题。从课程的设计与要求（要不要把seminar变成lecture？）、教学重心的 定位（是要从几百或是一千年前的大咖开始无差别阅读，还是议题导向？） ，乃至论文的要求（到底是为什麽叫硕士生写一本专书？）都有人讨论。我 个人也希望人文社会学门的硕士生培养能够缩短时间，例如，我很支持把硕 士论文的形式从专书变成期刊文章。不过，我跟原po的差别是，我并不认为 文科硕士念那麽久，仅仅是个人每天花多少时间念书的问题。 以上的任何故事相信都未能代表文科硕士生的全貌，仅供参考。 --

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