※ 引述《weitimpan ()》之铭言： : 我补充一下关於学程设计的问题好了， : 除了刚才提到的入学要求（政社经三者择一）以外， : 还有几件制度设计， : 大概也让我们在社会学的训练上（不若甲组？）－ : 虽然这样对照借照好像有一点小敏感， : 但总不会拿别校别所来比较吧， 其实我觉得我们比较的对象显然不是甲组啊... 而是政大东亚所、台大国发所大陆组... 以「中国研究」为主干的系所。 我们在社会学的训练不若甲组...... 嗯...我们干麻要在社会学的训练上有若甲组啊？XDXD 这里本来就是中国研究，中国研究是科际整合下的研究呀。 看看招生网页： Q４：为何以「硕士班学程」方式成立中国研究硕士学程呢？ 本组研究对象聚焦於中国研究这个领域上，这方面的研究亟需要跨领域 （multidisciplinary）、跨学科的知识基础，本学程将着重基本的社会科学训练， 期待能指导出中国研究的专业学术人才。 为什麽在社会所之下？我记得之前是说因为大学法还不容许有独立的硕士学程， 而且成立一个program比成立一个所容易多了。 明年可能独立成所了不是吗？希望能够有更强大的「跨学科中国研究」。 如果没记错，我们的招生海报上只看得到「中国研究硕士学程」， （我知道有同学到买简章要报名了才知道这挂在社会所之下XD） 我们去中国大陆访谈所印制的名片格式上也没有社会所字样。 （不过听起来有点像特务机构...XD　所以有时说自己是清华经济系学生。） 所以这里的训练是要做个中国专家，而不是社会学家。 这个「专家」如果做学术研究，应该可能可以走政治学、社会学、区域科学等等。 如果不做学术研究，也许可以累积社会资本去做台商、成为跨两岸机构的中坚份子、 或是进陆委会。 我觉得这些都很好，发展机会很多的。但现在好像比较失焦一点。 : 一．乙组方法论与基本着作是「二选一」，而非both， : 　　乙组有一门导论与必修的演讲课，与需要接待或办的机动性活动； : 二．乙组一上时几乎一整个学期都花在规划与整理参访行上； : 三．乙组大凡被要求於二下左右提出proposal； : 是故，以我而言，我不太能当千手观音， : 我大概只能在论文需要用到或review的文献上再来作努力， : 老师如果希望我们能成为他们想要的样子： : 收学生可以缩减范围，要求根正苗红， : 可以要我们多修一点甲组或理论的课， : 然後，让我们念四到五年，或为其作好打算，呵呵 : 以上。 --

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