※ [本文转录自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 标题: [心得] 生态学 时间: Wed Feb 15 01:23:39 2017 作者: bluelamb (笨笨的羊) 站内: nthu.course 标题: [心得] 生态学 时间: 2010/01/13 Wed 23:32:37 课名：生态学 科号：LS 414300 老师：曾晴贤 课本：Essentials of Ecology、G. Tyler Miller， Jr.、 Thomson Learning Inc.、4th ed. 课别：生科系选修 学分：3 凉度：★★★★ 甜度：★★★★(?)未出 建议先修课程： 生命科学I、Ⅱ 或 生命科学导论 课程内容\简介： 上课方式： 虽然上面建议先修习生命科学(生科系) 或者生命科学导论(非生科) 而且这门课又是4开头 或许这样会让人以为不好修 其实不然~ 实际上就算没有先修过这些课 只要对生态有兴趣的 其实就可以修这门课了 生科本科同学大多是大三、大四修 个人则是大二就修了 感觉上其实没有特别艰难 课程虽然有指定课本 不过实际上就算不买也可 因为老师上课的投影片都有放上网 实际上个人认为上课专心听 就已经很足够了 虽然上课基本上是按照章节 分别叙述生态学中一些重要的概念 不过老师的上课方式 并不是着重再按照投影片讲解 投影片只是辅助 这门课大部分的时间 是讨论一些跟这些生态学观念有相关性的案例 例如有一次课堂 前面大约一个小时左右的时间 是在讨论一只鸟的价值 例如作为掠食者和其他生物的食物、 传播值物的种子、生育後代、 甚至做为商标或象徵物 从各方面讨论後 跟这只鸟身上的元素成分相比 看看价值差异多少倍 藉此可了解生物在生态中所扮演的意义 像这样的实例 其实不胜枚举 就拿校园中的成功湖来说 很多人可能不知道这湖过去的历史 殊不知还真的有办过成功湖抓鱼会... 还有曾经想用自来水灌满成功湖 或是把湖罩住来减少藻类生长之类疯狂的点子 上课其实大多在听故事 另外也会放跟生态有关的影片 例如本学期放过藻礁的片子 据说以前有外出参观 不过今年没有 倒是有去走人社院蝴蝶园 认识校园里的植物... (有兴趣可以上枫桥自然保育社版 前阵子有该堂课的一些讨论文) 本学期有期中考1次和期末考 内容大多是申论题 关於一些自然环境的案例 提出这些例子中关於生态的观念 分析造成问题的原因 以及如何改善的方式 大多不外如此 期末考还有名词解释 其实都不难 上课专心听加上一些生活中的吸收 应该可以写得出来 (不过考卷都没发@@ 不知道给分如何) 上课很少特别点名 不过会点人起来回答问题 有时是按照名单 有时是从後排开始点 也可能是点指定的衣服颜色... 总之是随机的抽样 没点到会如何目前不明 不过应该没事才对@@ 对生态有兴趣的 除了通识课的生态与生命 其实对於外系学生而言 这门开头LS的课也不会特别难 可以来试试看 补充一下 这门课的资料是放在老师开学提供的网站上 开学时会提到申请帐号之类的 这扁跟同样老师开的生态与生命或普通生物学实验 是一个共通点 给分： 开学似乎提过... 作业 30% 期中考 30% 期末考 30% 不过实际上可能不是按照这比例 因为没作业... 考试作业型态： 期中、期末考各1次 作业其实应该算没有... 只有一次且不强迫做 老师的喜好、个性： 如果只是修过基础生命科学 就把这位老师定位了 还满可惜的 殊不知上生态学时才能体会有趣之处 上课时常会问同学问题 (呃~你来说说看~) 因此互动还满多的 或许是希望同学藉由思考更了解生态学吧 只能说老师能举的实例真多 信手拈来都是... 总成绩/班上排名： 84 20/33 -- ※ Origin: 枫桥驿站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: bluelamb @ u9781028.HUA.ab.nthu.edu.tw bluelamb 於 2010/01/13 Wed 23:38:34 从 u9781028.HUA.ab.nthu.edu.tw 修改 bluelamb 於 2010/01/13 Wed 23:42:02 从 u9781028.HUA.ab.nthu.edu.tw 修改 △ pacennow2：我想转录，这样ok吗? 01/16 23:11olVO ─ bluelamb：是OK啊 01/17 17:41olvf bluelamb 於 2010/02/05 Fri 21:00:21 从 122-116-88-231.HINET-IP.hinet.net 修改

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