※ [本文转录自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 标题: [心得] LSMC534500 蛋白质化学 时间: Wed Feb 15 01:27:34 2017 作者: hsnufp (TranceBOY) 站内: nthu.course 标题: [心得] LSMC534500 蛋白质化学 时间: 2010/07/11 Sun 05:28:05 课名：蛋白质化学 Protein Chemistry 科号：LSMC534500 老师：傅化文 课本：导师自编讲义及课堂上发送之补充资料 课别：生命科学院硕博班选修 学分：2 修课年度：98学年度第二学期 凉度：★★★★ (满分为五) 甜度：★★★★ (满分为五) 参考成绩：90 参考名次/百分比：1/4(25.00%) 挡修条件：无 建议先修课程：有机化学/分析化学(仪器分析较重要) 生物化学/细胞生物学/分子生物学 建议同时修习课程：无 ============================================================================== [课程简介] (改自教学大纲) 这门课主要设计给研究所新生及对当代分子层次的生化问题应用有兴趣的大四学生，目的 是让学生了解普遍应用於蛋白质及胜肽的分析方法与技术，包括理论、优点、限制的比较 及介绍，建议有化学与生物方面知识的学生选修。 [课程内容与进度] 周次 日期 教学主题 １ 2/22 课程简介/蛋白质之化学与结构性质 ２ 3/01 蛋白质科学/蛋白质之共价修饰 ３ 3/08 蛋白质分离与分析 ４ 3/15 --/蛋白质之进一步分析/蛋白质超离心分析技术 ５ 3/22 解蛋白质序列/胜肽分离技术/胜肽合成方法/合成胜肽之应用 ６ 3/29 蛋白质侧链之化学修饰技术与应用 ７ 4/05 民族扫墓节(停课) ８ 4/12 蛋白质之免疫特性/重组DNA技术在蛋白质化学上的探讨/课堂问题讨论 第一次报告－当代蛋白质化学研究方法技术发展 ９ 4/19 期中考(Open Book) 10 4/26 蛋白质体学简介 11 5/03 蛋白质体与次蛋白质体 12 5/10 第二次报告－实验室蛋白质化学研究相关方法技术分享 13 5/17 -- 14 5/24 -- 15 5/31 -- 16 6/07 -- 17 6/14 期末考(Take Home) 18 6/21 期末考检讨 [上课方式] 原则上以老师自编的讲义投影片进行教学，每周视主题的内容深度及多寡探讨一至数个主 题，并与同学进行讨论 上台报告分两部分： 第一次为选择探讨当代蛋白质化学较新颖或独特的技术之论文进行分享； 第二次为分享自己在实验室中与蛋白质化学相关的研究技术 [老师的喜好、个性] 老师是个很注重学生逻辑思考的人，常常上到一个段落会与学生讨论为何某个方法或技术 必须选择某种条件或加入某种物质的原因，十分鼓励学生在课堂上发表自己的看法，不过 有些老师个人较不了解的问题会请学生回去找资料於下次课堂发表。对於上课方式及评量 方式也开放大家自己表决采用的方式，个性基本上还不错，算是很注重同学意见的老师。 第一次上课时老师在简介课程大纲与目标後会确认同学的修课意愿，然後发一张表格让大 家选填，内容是询问修课学生是否知道或听过一些老师上课可能会提到的技术，及自己修 过哪些相关的基础课，作为老师之後上课深度拿捏的基准。 [评分方式/考试作业型态] 期中考 -> open book,全为简答及申论题，基本上答案大多可在老师自编的讲义及平时上 课的笔记中找到，若上课专心并积极参与讨论的话拿高分并不难，老师会视回 答的完整度及逻辑性斟酌给分。 两次报告 -> 型态如先前所述。 与考试相同，老师的重点会放在方法条件的探讨，以及此方法相对其他方法 有何优缺点？也会问报告人自己对报告内容的想法，第一次报告要把选的文 章仔细熟读并思考过作者实验的脉络才能从容应付老师与同学提出的问题； 第二次报告自己实验的部分重点原则相同，老师会特别问报告人确认是否真 正了解自己的实验方法与设计的逻辑。 期末考 -> take home,亦全为简答及申论题，老师会斟酌期中考大家回答较差的问题修改 一下重出，也会加入从同学报告中选出的问题，虽然是回家考试，但有一定难 度，很多题目的目的是模拟一个实验中遇到的情况，问你会如何处理及选择如 此处理之逻辑思考与原因。 出席与课堂表现 -> 别翘课(不过只有四个人翘课老师立刻发现XD) 多多参与讨论 [修课建议] 先修课程同先前所述，另外有蛋白质研究相关实验室经验的修这门课也许收获会比较大， 可以了解自己使用的很多方法技术背後隐含问题的原因，或从课堂上的报告讨论了解一些 新技术做为参考。老师给分很高，最後全班成绩应该都有80以上，建议对蛋白质相关实验 与分析技术感兴趣或是会用到，且具有生化基础的大三以上学生来修。 -- ※ Origin: 枫桥驿站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: hsnufp @ 114-37-131-148.dynamic.hinet.net

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: candog (140.114.32.68), 02/15/2017 11:51:32