※ [本文转录自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 标题: [心得] 林宜庄文学作品读法一 时间: Wed Feb 15 01:31:36 2017 作者: turkeypike (正正) 站内: nthu.course 标题: [心得] 林宜庄文学作品读法一 时间: 2011/06/24 Fri 11:11:40 课名：文学作品读法一 科号：09910FL 103500 老师：林宜庄 课本：Literature An Introduction to Fiction. Poetry. Dramma and Writing 课别：(基础文学、外语系必修) 学分： 凉度：★★ (满分五分，空心代表半分!请自行增减!) 甜度：★☆☆☆☆ 建议先修课程：只要是外语系大一进来就不用先修，但如果非外语系且英文基础不好 还是要加强一下英文字汇量与文法的啦!如果是大二以上想修可先修语言中心的写作 课，英语写作能力在这堂课非常重要。 课程内容\简介：第一学期，也就是文学作品读法一，着重在短篇故事的阅读与讨论。 老师除了课本上的文章以外，还会自行印制课本以外的作品给同学。虽说是短篇故事 有些故事其实不花一个礼拜时间是看不完的。印象最深刻的就是 Henry James写的 The Real Thing。中文翻译成真人真事。老师选的文学作品大都是相当具代表性的。如果 认真读完以後修其它文学课会发现其它老师或文章常常提到相关的议题。除了读短篇 故事以外还会介绍一些基本的文学架构。譬如说 1. narrator 的point of view (omniscient，limited，participant，observer，objective，subjective. 在经过组合还可能有limited omniscient, editorial omniscient, impartial omniscient) 2.character(protagonist,antagonist,round character, flat character) 3. 一些作品结构像是climax, forshadowing,dramatic situation, exposition, flashback, in medias res,crisis, just to list a few of them. 4. 一些写作的元素像是tone, diction,style, imagery, context ,setting,symbol 5. Theme 6. Irony: Verbal Irony, Dramatic Irony 这些名词介绍都会老师都会搭配一些作品对照。而这些作品探讨的也很广。 有African American Writer 像是 James Baldwin之 Sonny's Blues 以及 Alice Walker 写的 Everyday Use。其实就是在写种族以及文化压迫问题。Kate Chopin 写的 The Storm 以及The Story of An Hour,Charlotte Perkins Gilman写的 The Yellow Wallpaper 提到性别歧视(西方对於女人代表chaos 男人是理性的观念)。 Katherine Mansfield写的 The Garden Party有探讨阶级问题，社会的不平等。 The Odour of Chrysanthemums除了阶级还有婚姻问题。Edgar Allan Poe写的 The Tell-Tale Heart(这篇故事我从头笑到尾)用极端幽默的手法，藉由一个 脑袋有洞的narrator将人性的黑暗面展现出来。Nathaniel Hawthorne 写的 Young Goodman Brown 除了看见人心深层的黑暗面，也看见十七世纪Puritan的虚伪。 此外还很多项是卡夫卡，俄国作家anto chekov, James Joyce,後现代主义作家等。 读完将对西方文化有更深一层的认识。我个人是发像西方女性并没有比东方女性来得 惬意许多。社会方面问题也是颇多。他们也是历经一番辛苦的冲突，才有看来不错的 今天。忘了说，老师会放电影给我们看。当然是文学取向的电影。 上课方式：口头讲解，极少用板书，几乎不用投影机(我修的时候只有第一堂课用过)。 用板书通常也只是些个关键字，详细内容老师还是用讲的。是故听写能力相当重要 要能够把老师讲到的重要观念自行写下来，否则过去就过去了。 只能大叹 let the bygones be bygones... 老师顾及到大一学生程度 通常会一字一句带大家念作品。但是，还是必须自己在家或宿舍或图书馆先看过 一遍作品再去上课。除非你有办法跟老师口语一样快的速读阅读古典文学... 老师时而停顿丢出问题让我们想，这些问题通常小考和 期中期末都爱考。但是，这些问题通常课堂上讨论不出个所以然来，老师也不说 标准答案，毕竟文学本来就没有标准答案。老师给我的感觉是，往来讨论才是王道。 老师也特别欣赏上课发表个人见解的人。课後会有两周一次的演习课，有助教带大家 讨论问题。我个人很少去，因为我都直接找老师讨论XD。 给分：有念就有分?要念懂才有分!老师看得出来是抄网路sparknotes还是 自己真正看懂作品。最後老师没有调分。课堂上的发表算是印象分数，也会以签到点名。 剩下的就是小考和期中期末考。个人fell in the A+ category^^ 考试作业型态：完全没有报告作业，全看考试时个人造化。小考有简答题，大概就是 前面提到的那些文学名词。也有申论题。小考申论题老师会参考作品後的questions 所以平常就可多想想。如果作品读的够熟，应该也可以当场发挥。期中期末考 会考名词解释，选择题(大概就是关於plot的基本问题)以及六十分的申论题。 期中考的时候，出了三题申论题。老师往开一面让我们选两题，第三题题可以自己按照 老师出的题目造样造题，选一篇自己比较有把握的作品来分析。期末考就完全按照 题目白纸黑字答题啦。关於申论题部分，特此声明一下。老师不接受plot summary。 要有自己的想法，如果只是plot summary可能只拿一半不到的分数。 关於自己idea的部分，组织能力就相当重要。是故我建议先修英语写作课。 申论题的文章就像essay一样，要有thesis statement, body paragraphs tpoic sentences, supporting ideas再来conclusion。我在答题前通常会利用 写作课学到的brainstorming技巧来organize ideas。要不然也可以修一下 数学系大一数学导论，对於逻辑的推衍也是挺有帮助的。闲闲没事再修一下代数 或高等微积分，我想归纳能力一定不是问题了。关於前面讲的虽然不能只做plot summary，但为了证明你真的有看懂文章。还是要从故事内容去support your 想法s。 So 在plot 和idea中要取得一个平衡才是。 老师的喜好、个性：喜欢有个人见解的学生。好像没有特别不喜欢什麽。 老师人不错。对於回答问题非常有耐性。 给加签吗? affirmative 成绩分布： ↓每组人数 A+ % ( 2 ) A % ( 4 ) A- % ( 13 ) B+ % ( 9 ) B % ( 12 ) B- % ( 10 ) C+ % ( 2 ) C % ( 6 ) C- % ( 6 ) D以下 ( 4 ) -- ※ Origin: 枫桥驿站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: turkeypike @ 114-32-231-245.HINET-IP.hinet.net ─ turkeypike：二以後再po 06/24 11:13ldxy turkeypike 於 2011/06/24 Fri 11:22:31 从 114-32-231-245.HINET-IP.hinet.net 修改 △ jill2032：推这个正正 其实有外语系专用的课程讨论版XD 06/24 11:48olgn 你要转过去吗?? △ greeeeeen：推正正! 06/24 15:37lgql △ Nishijima：想请问外语专用讨论版在哪? 06/24 15:41olve ─ greeeeeen：FLL.curri 吗 06/24 15:48lgql ─ turkeypike：转吧 06/24 21:35wnhp △ shining：she's a good teacher!但我觉得给分很主观! 08/14 19:34Flhw

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: candog (140.114.32.68), 02/15/2017 12:12:09