※ [本文转录自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 标题: [心得] 类比电路分析与设计 谢志成 时间: Wed Feb 15 01:35:35 2017 作者: chjh20223 (从从) 站内: nthu.course 标题: [心得] 类比电路分析与设计 谢志成 时间: 2012/07/05 Thu 23:20:22 课名：类比电路分析与设计 Analog Integrated Circuits Analysis and Design 科号：EE 323500 老师：谢志成 课本：Behzad Razavi, Design of Analog CMOS Integrated Circuits, McGraw-Hill, 2003. 课别：电机系选修 电资院学士班选修 (跨院系)积体电路设计学分学程 (跨院系)微系统科技整合学分学程 (跨院系)晶片系统商管学分学程 学分：3 凉度：★ (无电子学基础) ★★★(电子学基础良好) 甜度：★★★★ 建议先修课程：电子学 积体电路设计导论(修过者佳) 课程内容\简介： Topics for this course includes - Modern VLSI technologies, device operations and models. - Elementary gain stages. - Current sources. - Frequency responses. - Feedback, stability and compensation. - Operational amplifiers. - Bandgap references. 上课方式： 上课以投影片为主 老师版书为辅 此课程为延续电子学的内容 相当於他校的电子学二再加难一些 因此强烈不建议未修过电子学相关内容的人来修习 老实说就算是有修过电子学 也不一定能修得很轻松 内容从制程方面开始切入 主要是介绍MOSFET这个电子元件 BFT将不会出现在这门课程 学期的前半段主要还是在电子学的范畴 内容是MOSFET CS CG CD Cascode Differential Amp Current mirror 有相当大部分是吃老本 比较新的部分就是在探讨Short-Channel的部分 但是考题不多 中期以後着重於 frequency response,noise,feedback,op,frequency compensation 内容就大多在电子学教授范围之外 而前面的基础将会决定这部分是否能够比较能够轻松理解的关键 教授的教法不重於计算 重於电路分析 这样子对学生有好有坏 好的是对於有一定基础的学生可以培养良好的电路分析观念 坏的则是容易听不懂就乱背公式与结果而完全忽略基础观念 再加上电子学本来就是连贯性很强的课程 囫囵吞枣的下场会十分糟糕 也很容易失去对这科的兴趣 学期初所公布的教授内容其实没有全部上完 老实说也不太可能在一学期全部上完 所以剩下的内容要等到类比二才能够学到 建议这门课要花比较多的时间在自己自读上 课程中有许多的算式复杂 但不建议因为复杂就全部跳过该章内容 可以与电子学的内容做比较来回忆起过往的基础观念 有些看似复杂的公式其实背後的观念很简单 而有些则是可以适当简化成较为简单的模样 给分： Homework : 25 %(易拿分请把握) Midterm : 25 % (满分110) Final : 30% (满分130) Term project : 20 % (本课程重点) 考试作业型态： 作业总共有四次 原定是五次 全部都是用HSPICE这个软体完成的作业 认真做就能够高分 没有纸本练习的作业 这点跟电子学不太一样 所以要透彻地了解观念必须花一点时间在手动练习上 练习的题目可以从课本里面找 例子跟後面的例题都是不错的选择 学期末会有一个大型的Project难度很高 两人为一组完成 内容是完成一个有CMFB的放大器 要求的规格也满高的 会是这门课程的重点 建议花一个星期以上的时间去完成 期中考试总分一百一十分 难度中间偏易 对於课本例子都会的人准备起来十分轻松 内容只考到电流镜 没有频率响应(frequency response) 但有制程跟Short-Channel 有部分可以说是电子学的复习 期末考试总分一百三十分 难度简单 有很大比例都是课本中看过的例子 而且是比较简单的例题 原因可能跟後面内容计算过於复杂有关 不能够考复杂的例子 就只能够考直观简单的分析计算 也因此不少人期末考试破百 老师的喜好、个性： 教授人满好的 很健谈 会在上课聊课程内容以外的事 比如说梅竹赛跟营火虫 下课去问问题时他都笑嘻嘻的 平时讲话也笑嘻嘻的 很强调"团队合作"的观念 也很喜欢叫同学去RUN HSPICE 不过有可能是因为自己太常RUN了 跟课程内容脱离满久了 所以讲解某些部份时过於简洁 很难抓到观念重点 算是一缺憾 给加签吗? 课程人数上限很高没满 总成绩/班上排名：98(A+) 等级制 百分制 人数 百分比 　　A+ 90 100 17 28.8% 　　A 85 89 4 6.8% 　　A- 80 84 7 11.9% 　　B+ 77 79 5 8.5% 　　B 73 76 4 6.8% 　　B- 70 72 5 8.5% 　　C+ 67 69 4 6.8% 　　C 63 66 3 5.1% 　　C- 60 62 2 3.4% 　　D 50 59 2 3.4% 　　F 1 49 5 8.5% 　　X 0 0 1 1.7% -- ※ Origin: 枫桥驿站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: chjh20223 @ 1-169-167-14.dynamic.hinet.net

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