作者candog (怕热的肥宅)
看板NTHU_Course
标题Fw: [心得] 性别学导论
时间Wed Feb 15 12:34:28 2017
※ [本文转录自 candog 信箱]
作者:
[email protected] ("FireBolt")
标题: [心得] 性别学导论
时间: Wed Feb 15 01:35:49 2017
作者: ql5069 (1111) 站内: nthu.course
标题: [心得] 性别学导论
时间: 2012/07/22 Sun 16:03:26
课名:性别学导论
老师:沈秀华
课本:性别打结:拆除父权违建
课别:人社必选四选三,通识社会科学领域
学分:3
凉度:★★★☆
甜度:★★★★☆
建议先修课程:有点社会学基础会较容易掌握上课内容,但非必要
心得:
这是上学期的课程,现在想到凭记忆分享一下心得
老师教得很好,课堂会把每一个讲到的概念解释得很清楚
性别研究是一个仍在发展且百家争鸣的领域,同学提出不同的见解
老师都会很认真的跟同学讨论,上课风格十分开放与自由
课余多与老师提问和讨论,可获益良多
清大是一所以理工见长与传统的学校,而理工等自然科学领域又经常是男性所占据
因此整间学校可说充斥着男性的霸权文化,实验室的男女们都崇尚阳刚气质
校园里也有许多男性文化久而久之而形成的"习惯"
从山下科系颇多同学以自身专业为尊,蔑视非理工科系同学能力、
宿舍的管理模式、斋民的生活习惯到梅竹赛的进行与处理方式都可见一斑
这门课可以让修习的人从不同角度看待自身习以为常,甚至认为理所当然的
个人行为模式或群体互动规则,进而发现可能潜藏於其中的问题
配分方式为六篇摘要+二篇学习笔记+期末小组报告,分量不算轻,需投入心力
此外,每周上课为2小时(理论值)老师讲解+1小时分组讨论课,讨论课会算出席率
若讨论课不过度缺席,作业都有交,基本分都会有
补充说明,这门课的缺点不在老师身上,而是修课学生的心态
由於是必选四选三,有许多修课的人只是为了凑满三门其中一门而选
因此老师上课虽然循循善诱的提问,但很少人愿意回答
变成几乎每次上课都是敢讲的和对性别研究有狂热的人在回应
前者往往在背後被说爱出风头,也许这就是人社的不良风气吧
後者经常对於性别议题已有自己的既定立场
如有同学提出不同的看法,往往在课堂上遭到这些同学误解其真正意思
而得到有点激烈但不着边际的"回覆"
这可能是学期後半越来越少同学愿意发表意见的原因,也连带造成讨论课效果不彰
其他同学提出不同的意见,有时的确是因为原本的观念不正确
但既然这门课是导论课,又支援通识,自然有开导学生错误观念的功能
其实课堂上讨论蛮多社会问题,只是集中在性别面向
这些东西本来就没有什麽既定答案,不同的答案代表不同的考虑层面或立场而已
无奈会发表意见的学生,意识形态都还蛮强烈的
在这边提醒一下想修这门课的同学要有点心理准备
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ql5069 於 2012/07/22 Sun 16:06:28 从 36-237-164-125.dynamic-ip.hinet.net 修改
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※ 转录者: candog (140.114.32.68), 02/15/2017 12:34:29