※ [本文转录自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 标题: Re: [心得] 公民社会与法治 翁晓玲 时间: Wed Feb 15 01:39:09 2017 作者: choutali (ㄏㄏㄏ) 站内: nthu.course 标题: Re: [心得] 公民社会与法治 翁晓玲 时间: 2013/02/20 Wed 01:40:55 ※ 引述《john800121 (目前没想到)》之铭言： > 课名：公民社会与法治 > 科号：GEC 140102 > 老师：翁晓玲 > 课本：六法全书 > 课别：核心向度4(语文、某系选修、某系必修、通识某向度) > 学分：3 > 凉度：★☆☆☆☆ (满分五分，空心代表半分!请自行增减!) > 甜度：★☆☆☆☆ > 建议先修课程：无 小弟是二退不成被给了零分的天兵 二退权决定在老师手上这我没话说 几个问题点 1.课堂本身课名即跟法治有关,老师私下讨论事情却忽略依照规定行事的学生的权益 像期初并没有说明不允许二退与期末分数擅自加上规则这两点可以看出老师本身的行为在"依法"两字上造成的矛盾. 2.当初找老师二退的原因是自身事务考虑到再修下去结果也不好,去找老师时 也说明了自己的原因,当然我承认老师最後的态度让我的态度也跟着强硬 口气比较冲,这部份是我不对 但老师前面给的理由是 : "二退的学生就是不负责任,不能对自己的事情负责" 对我的理由与解释完全不予理会,老师的语气与态度如何我不予置评,但当下我本身感到十分不舒服 先不论这态度与立场对於一位教导法治的老师是否合宜 不给二退的理由我认为有待商确 3.之後找了通识中心与教务处帮忙处理，得到的理由也很一致: 不受理类似问题 或是老师的决定无法干预, 後来希望能约老师到通识中心谈时也不了了之 是否认定学生没有太多时间在这种问题持续太多时间!? 最後被给零分其实我没有怨言,因为後来也真的没再去上课 只是听到也有人乖乖上课讨论最後因为如此原因被当 我想这位老师本身的处理方式真的有很大的讨论空间 -- ※ Origin: 枫桥驿站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: choutali @ 1-171-11-83.dynamic.hinet.net ─ tony123930：她会记下要二退的人的名字然後给零分吗?太可怕了02/20 02:06wnhB ─ choutali：0分这点我想争议不大,因为我也的确没有任何参考 02/20 02:10arbi 分数, 重点是这位老师的处理方式与上一篇的争议 ─ chjh20223：这名教授对於二退的论点很奇怪 02/20 03:15aQpf △ shooting1101：虽然我没修这门课 不过二退制度既然存在那就是02/20 12:15oltd 学生的权利啊...就算不给退也用不着都给零分吧 ─ Luchiao：楼上 但我觉得既然要老师签名 老师也有权利不给退 !02/20 13:02olUF 还有若之後都没参与课堂 零分其实也合理吧 ─ tony123930：我也觉得不给退就算了，干嘛还要补刀给0分......02/20 14:44olgm △ orcshaman：原po的意思应该是他後来都没参与课程所以拿0分吧 02/20 16:32olox ─ coyot：不过二退真的会给同组组员很大的负担... 02/20 19:00mtts △ john800121：国家通讯传播委员会（NCC）今天决议 02/20 19:16ldrt ─ john800121：靠杯按错复制到别的话.... 02/20 19:17ldrt ─ tony123930：只是听到也有人乖乖上课讨论最後因为如此原因被 02/20 20:49olgs 当，我看到这句以为是另一个零分的 ─ choutali：如果要拿组员压力来讲那我没话说~但二退当下我也说02/21 01:48arbi 过已经先通知组员~那希望以後这堂课每组人数都相同 全班人的压力都一样~不要有的人多有的少~还不能自 己挑组员~ 这样来讲可能比较有意义! 我重点还是摆 在老师的态度与处理方式上 ─ shooting1101：原原波说"认为二退的同学严重影响到他的分组方02/21 02:58oltd 式。(零分的就是)" 我以为意思是两个0分都是因 为这样@@老师当然有权利不签啦 不过因为这样就 生气什麽的倒也不必吧...不过这种有分组的想退 会影响到组员 真的蛮难处理的 △ defzznr：分组本来就没有很公平了，有4人一组的，也有5人一组02/21 22:11oluB

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: candog (140.114.206.139), 02/15/2017 13:07:18