※ [本文转录自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 标题: [心得] 加速器物理一 周炳荣 时间: Wed Feb 15 01:39:50 2017 作者: kanonehilber (kanonehilbert) 站内: nthu.course 标题: [心得] 加速器物理一 周炳荣 时间: 2013/07/22 Mon 02:33:52 课名：加速器物理一 Accelerator Physics (I) 科号：10120PHYS553000 老师：周炳荣 课本：1. The Physics of Particle Accelerators, K. Wille (Oxford Univ. Press, 2000) 2. 随堂分发之专题讲义 class handout 课别：先进光源学程必修 学分：3 凉度：★★★★ 甜度：★★★ 推荐指数：★★★★★ 建议先修课程：电磁学、理论力学，工数 or 应数 课程内容\简介： 一开始介绍加速器的发展史，再来会先复习一下狭义相对论，然後介绍依序介绍射束物理 ，高频加速腔，同步辐射光的特性等内容(另有两堂请另一位研究员来介绍光束线设计) 上课方式： powerpoint为主，板书辅助 给分： 两次考试，数次作业，不点名 考试作业型态： 大概一两周就会有一次作业，一次约5题，主要是公式推导(他会把自己讲义中的推导挖空 当成作业)，和计算题，另外还有一次阅读报告 考试基本上也是计算和证明题，开书考(老师的讲义)，都是考基本的观念，期中考还考 了许多基础的物理观念和计算，像是说证明磁场为何垂直电磁铁的铁芯表面和加速中 的粒子在转换到实验室座标後相对论的时间换算等 老师的喜好、个性： 课堂中基本上不太会特别盯学生 强调理解，希望学生能确实抓到物理图像，重要的观念会从学期初到期末不断的重复点出 (有些後来也变成考题) 老师认为人是很重要且有趣的，老师对整个加速器的发展过程非常熟悉，历史上甚麽时候 哪些人在哪里做了哪些实验、那些人之间的关系等都很清楚，投影片中也都有介绍 老师希望同学了解身为一个科学家的价值，像是那个阅读报告就是要读一篇给美国大学生 和研究生看的文章"On Being a Scientist" 给加签吗? 无人限 总成绩/班上排名：97 A+ 90~100 14.8% 4 A 85~89 11.1% 3 A- 80~84 3.7% 1 B+ 77~79 3.7% 1 B 73~76 22.2% 6 B 70~72 25.9% 7 C+ 67~69 C 63~66 3.7% 1 C- 60~62 D 50~59 3.7% 1 F 1~49 3.7% 1 X 0 7.4% 2 总计 100% 27 其它： 老师是国内少数专门研究加速器的研究员，估计也只有在这里可以修到这门课，很难得 依我的修课经验，很少讲义会像老师的讲义提供如此丰富的参考资源，每个章节甚至是小 段落都有延伸阅读可以找，非常方便 -- ※ Origin: 枫桥驿站<bbs.cs.nthu.edu.tw> ◆ From: kanonehilber @ t102001602.HUNG.ab.nthu.edu.tw kanonehilber 於 2013/07/22 Mon 12:50:23 从 140.110.200.123 修改 △ bokbok123123：这是两学期的课? 08/20 04:30Lqgx ─ kanonehilber：是的 上学期讲课，下学期跑模拟写报告 08/22 22:31oKws

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: candog (140.114.206.139), 02/15/2017 13:13:28