※ [本文转录自 candog 信箱] 作者: [email protected] ("FireBolt") 标题: [心得] 环境经济学 廖肇宁 时间: Wed Feb 15 01:42:32 2017 作者: YuanZai (清大圆仔) 站内: nthu.course 标题: [心得] 环境经济学 廖肇宁 时间: 2015/09/14 Mon 02:08:26 课名：环境经济学 科号：ECON333700 老师：廖肇宁 课本：- Thomas, J.M. and S.J. Callan, 2010. Environmental Economics: Applications, Policy and Theory. 5th edition, South-Western CENGAGE Learning. (沧海图书代理) - 自编讲义 课别：经济系选修 学分：3 凉度：★★★★★ 甜度：★★★★★ 建议先修课程：个体经济学相关基础课程 课程内容：(摘自课程大纲) Course Objective: This course will familiarize students with the theory and application of economics to environmental and natural resource problems and prepare them for analyzing issues in related policies. Course Contents: I. Introduction II. The Theory of Environmental Externality (1) Public Goods (2) Market Failure (3) Property right and the Coase Theorem III. Environmental Policy Analysis (1) Command and Control Strategies (2) Incentive-Based Strategies: Tax、Subsidy and Tradable Pollution Permit. IV. Valuing the Environment (1) Cost-BenefitAnalysis (2) Techniques of Valuation: Hedonic Price Method, Travel Cost Method, Contingent Valuation Method 简介： 这门课主要以经济学理论与方法，探讨环境资源的运用与污染问题 授课内容如课程大纲所述 唯在课程初期老师会花一些时间复习基本的个体观念 包含供需模型的数学与直觉概念、利润极大化的条件...等 等於是从先备知识开始教起，这点可说非常照顾学生 上课教材： 使用超精美自编讲义搭配自制投影片进行教学，皆可由网路下载 讲义内容绝大多数由老师撰写，少数摘自教科书 根据老师说法，教科书很大程度用於数据参考 由於讲义和上课投影片已包含所需数据，因此教科书为非必要购买 将讲义印刷成册，即可作为教本使用 上课模式： 讲授为主，与台下同学常有互动，上课气氛十分活络 老师本身极具幽默感，是一介阳光帅气的轻熟暖男ww (可说是经济第二美男吧?第一名朝熙XD) 如果被cue到问题答不出来，老师会温柔的给予提示 真的不行的话则继续cue旁边的人XD 整体上课可说没有压力，且颇具思考性 这门课挺强调所学和现实结合，不会沦於纯理论打高空的困境 老师本身十分关注环境议题，除了课堂上的分享和讨论 也会不时播放公视《我们的岛》、《纪录观点》等节目影片或纪录片 习惯於经济系理论课的同学，来上这门课肯定会有不一样的感动! 课程对数理能力要求不高 但需要一定经济直觉 如果个体经济学修的不错, 这门课肯定不会造成太大负担 成绩计算： 期中考 45% 期末考 45% 课堂报告 10% 学期成绩59自动进位至60，此外一律不调分 考试： 考试题型包含名词解释、填空、简答、计算绘图...等 内容完全为课程所授，几乎为重点观念，有些甚至为讲义类题 不会有范围外的内容，亦不会刁难学生 如果有心准备，得到高分并非难事 读书方法： 这门课极度适合课堂学习法，即课堂当下消化吸收，回家没事轻轻松松 原因细述如下： (1) 老师教学技巧高超 即便语速颇高，但口才与口条甚佳 对於重点观念会一再强调，并适时的换句话说，增进学生理解 如此便可兼具清晰明快的节奏及易於理解的讲授 假使能在课堂上将老师抛出来的东西当场吸收并做好笔记 之後只要翻翻讲义就能唤回记忆了 (2) 前面提到，老师的自编讲义极为精美 其中很多内容超出讲授范围 如果没跟到课，回家自己念讲义的话 一些专有名词应会造成困扰（英文教材、中文授课） 且很可能蒙着头读半天仍抓不到重点，或念到考试范围外的补充内容 因此认真听讲、笔记是非常重要的 完整跟课 v.s 自己念的负担绝对不是同一等级 课堂报告： 可单人、可多人的口头报告 (人数上限忘记了，这学期看最高5人) 时间10~15分钟，需附投影片档 内容和环境议题相关即可，取材非常自由，唯注明「越贴近生活越好」 以这学期的修课经验来说，最後各组的报告内容和形式确实非常多样 因内容多和身处环境或生长的土地相关，故颇能激发共鸣和思考 我认为这项报告制度是很棒的设计 报告时老师会坐在第一排听，在结束後马上给予回馈并做相关补充与讨论 非常的有心XD 其他、总结： 如果曾修/同时修个体经济专题的话 只要在课堂上当场吸收，课後并不用花太多时间复习与准备考试 负担等级约等於甜蜜的通识 相对的，倘若个体基础尚未完备 这门课的负担不能说低 所以要在什麽时候修这门课，是需要规划一下的 附带一提，老师在学期初会说这门课不适合大二修 原因是会用到个体基础和统计回归等观念 但实际修过後我认为还好，不一定高年级才能修 (至少大二即可) 个体基础如前所述，老师很佛心会重新复习过，此部分无须担心 至於回归分析这学期没有用到XD 本来有点好奇期待的w 总而言之，这门课在经济系里应算是比较特别的小品课程，个人非常推荐 如果在选在高年级修的话，这门课可能会是大学生涯美好的回忆之一吧XD 给加签吗? 应该可以, 不过这学期人数没满 学期成绩：A- 成绩分布： ↓每组人数 A+ 10.4% ( 5 ) A 14.6% ( 7 ) A- 18.8% ( 9 ) B+ 4.2% ( 2 ) B 16.7% ( 8 ) B- 4.2% ( 2 ) C+ 4.2% ( 2 ) C 2.1% ( 1 ) C- 4.2% ( 2 ) D 10.4% ( 5 ) E 10.4% ( 5 ) -- ▄ ◢ ▄▄▄ ▄▄▄ ▄ ▄▄▄ 清大资工 █ █◣◢█ █▄█ █▄█ █ █▄▄ YuanZai 从 175.180.117.146 █ █◥◤█ █ █ █ █▄▄ █▄▄ 【枫桥驿站】 telnet://imaple.tw YuanZai 於 2015/09/17 Thu 19:44:17 从 175-180-117-146.adsl.dynamic.seed.net.tw 修改

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