课名：统计学一 科号：10610 ECON 216102 老师：杨睿中 课本：Introduction to Probability and Statistics Using R, G. Jay Kerns 这本书为 Open Source，搜寻书名就有。 课别：经济系必修 学分：3 凉度：★★☆ 甜度：★★★★★ 建议先修课程：微积分 课程内容： Lecture 1: Introduction to R Lecture 2: Data Description Lecture 3: Probability Theory Lecture 4: Discrete Distribution Lecture 5: Continuous Distribution Lecture 6: Multivariate Distribution Lecture 7: Random Sample Lecture 8: Asymptotic Theory Lecture 9: Point Estimation 值得一提的是，老师花不少心力在R语言上面（而且是用正课上），照着进度学起来，对统 计分析会有更多了解。但老师大部分都是演示code的运作，给大家当个模板而已，轮到自 己打的时候还是要去看 Package 和 Function 的说明，不然根本打不出来。 （现在 Python 貌似有很多相对应的 Package ，不知道老师会不会换语言） 上课方式： 使用ppt上课，搭配少许板书。 内容是完整的，没有课本也没关系（见最後的补充）。 评分方式： Homework 30% Midterm 30% Final 40% 考试作业型态： 作业共 7 次，每次的量颇多，手写及程式皆有，手写的部分不会太难，都是基本的计算， 看着讲义写就行了；程式的话大部分都是重复性的（图表→改参数→图表 loop），有老师 的code当模板，难度减轻许多，但需要花大量的时间。 （记得 HW6 我写了 7 个小时左右，code都差不多，可是要画 50 张图…） 期中考可以带一张双面 A4 的大抄。 期末考则可以连期中考的大抄一起，总共两张（你要重抄期中的也可以）。 期中考的难度难易适中，没有特别刁难的题目，讲义认真读完应该没问题。 期末考因为内容的关系（Point Estimation老师加蛮多数理统计的东西在里面），难度应 该算中间偏难，很多题目跟作业和范例很像，作业答案也给了，但是你写出来的东西连你 自己也不了解到底在做什麽QQ 老师的喜好、个性： 老师刚从国外回来，今年是他执教的第一年，人非常好，问问题回答的很详细，有时看到 一堆人翘课还会自嘲，感觉是充满热情的老师。 上课速度偏快，应该是因为他塞太多内容的关系。 另外，这堂课是早九，加上老师声音有点催眠，一不小心就会睡着，而且冬天太冷还会有 一堆人没来，教室显得有些冷清。 给加签吗? 全部都给加签。 补充： 1. 这堂课应该蛮多人想给负评的，但我还是推。 2. 讲义非常完整，而且内容比较多（应该比其他班还多教一半的量），有些概念是数理统 计里才有的，但老师也把他放到讲义里，所以有时会搞不清楚这些推导从何而来。 3. （抱怨） 老师指定的课本 还 没 编 完 ！里面对定义和推导的描述不多，应该说这是一本教 R语言的书，而不是统计学课本。 题外话，讲义内容大部份出自： Statistical Inference, 2nd Edition, Casella, George and Roger L. Berger 这是一本推论统计的书，个人觉得这本写得非常棒，想钻研统计的人可以看看。 p.s. 老师今年改课本，这种问题应该不会发生了。 Statistics: Concepts and Methods (in Chinese), Kuan, Chung-Ming (管中闵) 4. 甜度会给这麽高的原因： 老师分数应该调不少，期末考我花两个小时才写完题目，但是在一个小时左右大家就 开始陆续交卷，同学也表示分数应该很惨，不过在 C+ 以下的竟然只有 4 个，让我非 常意外。 ╰(⊙-⊙)╮佛心老师╭(⊙-⊙)╯佛心老师╰(⊙-⊙)╮佛心老师╭(⊙-⊙)╯ 总成绩/班上排名：A+ 成绩分布： ↓每组人数 A+ 23.0% ( 17 ) A 17.6% ( 13 ) A- 25.7% ( 19 ) B+ 12.2% ( 9 ) B 13.5% ( 10 ) B- 2.7% ( 2 ) C+ 4.1% ( 3 ) C 0.0% ( 0 ) C- 1.4% ( 1 ) D以下 0.0% ( 0 ) -- HARD with STYLE Presented by Headhunterz https://www.youtube.com/playlist?list=PL241FDC0B0FC96C90 Bringing you the music, that comes from within. --

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