课程名称︰古典美学 课程性质︰哲学系选修 课程教师：杨植胜 考试日期（年月日）︰108/11/08 考试时限（分钟）：170 试题 :申论六选五，一题二十分，选高分的五个，可使用任何参考资料或设备但不能上网 1美学难以作为哲学的学科，因为美学的概念往往与一般的哲学相克。杨植胜老 师在课堂上举四个美学的概念为例，说美学的「美」与一般哲学所追求的「真」 相克，美学的「感性」与一般哲学所讲究的「理性」相克，美学的「想像」与一 般哲学所重视的「知识」相克，而美学里艺术的「虚构性」则与一般哲学所要求 的「实在性」相克。尽管如此，到了十八世纪，美学终究成为哲学的一门学科。 那些相克的概念如何可能和解——试就「美学」、「感性」、「想像」、「虚构」 四个概念任选其中两个，说明他与一班哲学的概念不相克的可能性何在！ 2美学在十八世纪成为哲学的一门学科；而且，到了十九世纪，「美学作为哲学的 学科」还成为所谓的「规训的知识」(displinary knowledge)，在学院与出版部门 「被体制化」(institutionalized)。这门课程所使用的教材——Daniel Herwitz的 《美学——在哲学中的关键概念》(Aesthetics:Key concepts in philosophy)一书—— 似乎不断的表现对这个概念的不以为然。(1)究竟美学作为哲学规训的科学，有什麽 不好？(2)反过来说，又有什麽好？ 3关於「艺术终结理论」(Theory of the end of art)，(1)始作俑者的德国哲学家黑 格尔原本表达的「艺术终结」涵义为何？(2)当代的美学家(如美国的Arthur Danto) 所指的意思又是什麽？ 4义大利裔哲学家维根斯坦(Ludwig wittgenstein)所谓的「语言游戏」(Language game) 是在说语言，还是在说游戏——如果是在说语言，那麽，依照维根斯坦的想法，语言跟 游戏有什麽关系；反之，如果是在说游戏，那麽游戏跟语言有什麽关系？ 5回到Daniel Herwitz。他提到美学的课题已经脱离了他在广大的「文艺领域」(the la- rger sphere of arts and letters)里正当的位置。这个脱离牵涉到哲学的主流与他的 「反对势力」(Counter tendencies)所形成的对立关系。(1)依据Herwitz的论述，哲学的 主流特徵是什麽？(2)针对哲学主流的这个特徵，反对势力提出怎样的批评？ 6在古希腊哲学家柏拉图(Plato)的《伊安》(Ion)里，苏格拉底(Socrats)证明吟诵诗人 伊安既会解说荷马(Homer)这位诗人，也就会解说其他诗人，而且会解说的像荷马一样 好。(1)苏格拉底如何证明这个想法？(2)苏格拉底的这个证明，让伊安陷入了矛盾， 因为事实上他只会解说荷马，而不太会解说其他诗人。苏格拉底如何解决伊安的这个 矛盾？ --

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