※ 引述《rabbit (我要新生活)》之铭言： : ※ 引述《tea (OL)》之铭言： : 我也常常思考这个问题：对别人有「同情」的感觉，是不是在潜意识中隐隐有种优越感？ : 给别人「期待与建议」是不是落入的世俗眼光的窠臼？！ 回想起来，几乎过去回他的每封信中多多少少都有一些「期待与建议」 问他有没有继续念书...问他最近生活好不好... 就算我没有真的把他信上的错字圈起来，寄回去要他订正 每次看他的信，心里都一直滴咕着:「搞什麽！都几年级了连信都写成这样...」 当我这麽想，是不是算是读书人的自以为是？ 昨晚想着该怎麽给他回信 第一个念头是，劝他看看能不能继续读书，私立也好职校也好，反正现在学校这麽多 後来又觉得，念书对他好吗？有必要吗？ 是不是又落入「万般皆下品唯有读书高」的圈套里? 或者，就算他浪子回头突然想念书了，家里有钱供他念吗? 我有能力帮他吗？ 或者说，我愿意帮他吗？ 同情是否只是同情罢了 想着想着 发觉自己的生命经验实在有限，却又有种莫名的自大 真的！莫名其妙!! : 当然，这个问题还没有结论，我还在思考中 : 也许，tea可以做的，就是让那个小朋友知道，如果他有任何的不顺心 : 他都还有你这个倾吐的窗口 : 你也可以跟他分享你的种种看法、生活点滴... 或许这是我唯一能做的吧 ：) : 至於solution，我想是比较困难吧 : 什麽建议才是真适合他、真正对他好、他会接受的 : no one really knows : 呵～我又掉进了「给建议」的框框中 : 你们会买路边的口香糖吗？为什麽呢？ -- My love 不要给我回忆 回忆总暗示着失去 我不要失去你