这两天看新闻，台北教育大学不当整并文教法律研究所，害得现有的学生不知何去何从， 刚考上的学生来不及报考其他法律研 究所，进无路退无步，过程中一连串粗暴的程序不 正义，学生被当成人球、申诉无门。做为一个曾为校园民主努力过的教师，不得不感叹， 教育界违法乱象总是层出不穷，学校行政体系仍是如此专制独裁，校方视法律於无物，师 生权益就这样被放在地上践踏。 台北教育大学校方、校长在这件事上离谱的地方有几个：过程中未召开公听会说明、学生 要求列席（注意只是列席听 取意见尚非代表）校务会议被拒、校长在校务会议中迳行「 裁决」而非多数决、涉嫌以不实校务会议纪录（不应记载通过却写通过）欺骗教育部（伪 造文书！）。这些事情，有点民主素养的人都会觉得不合 理，可想而知法律上也有问题 。 根据受害学生的说法，校方违法之处在於，一、整并独立所为大学法第15条第1项之校务 会议重大事项，应经校务会议「议决」通过，本案「未经校务会议议决通过」。国 北教 大校长林新发担心整并系所案采表决方式将不易通过，无视有在场委员发表异见、整并案 影响甚钜，迳违法未经表决「裁决」通过，违背 法令与议事规则。 二、教育部100学年度大学总量发展规模与资源条件提报作业说明指出：「整并或更名案 应经校内审慎讨论、建立共识，通过校内相关会议後方提出申 请，并应充分考量学生权 益。」整并过程粗糙唐突，学生永远是被告知者，连校务会议欲请求列席都遭到校长拒绝 ，无法表达学生意见影响决策，剥夺学生依据大学法享 有之程序参与权（大学法33条） ，遑论有共识可言，校 方不民主的决定严重侵害学生之权益。 这场景似曾相识，校务会议的问题，以前我担任中山国中教师会会长时，就发现学校的召 开方式有违法之虞，导致成员无法充分参与，易於被校长操控，衍生滥权的恶行。後来中 山国中不管处理学校滥用测验卷、滥收冷气费，或处理我的解聘案，每一件都很有争议， 不要说校长有不顾程序正义、伪造文书之虞，连写书对外放话诽谤我的事情都干得出来。 校园民主制度 不彰，行政体系无视法纪，什麽样的怪事都有可能发生。 台北教育大学硬干这种违法乱纪的事，如何为人师表？叫什麽「教育」大学？台湾的教育 充斥太多短期操作、枉顾程序正义的事，连一纲一本这种被大法官否定的恶搞，都能撑到 现在继续作乱，而且乱子越来越大。 从我06年为了校务会议的民主跟校长杠上到现在，台北市教育局仍然没有解决这个问题， 任凭北市教师会骂到嘴角都是口水，它也不为所动。现在这种戕害校园民主的恶行往上蔓 延到大学了，十二年国教还没搞好，这股歪风就先向上延伸，学生权益何在？ 校务会议简单地说，就是一个学校最高的立法机构，如果成员代表性不够民主，议事过程 违法乱纪，就跟立法院解体没两样，是校园民主最关键的、必须要坚守的底线。 我希望大家不要坐视不管，其实有时候校园民主很容易，很多黑箱作业的事情，一点点监 督的目光就可以照亮真相。我被学校恶性解聘的时候，不知被安上多少罪名，其中说我上 课都放王昭君影片的这一件，被不相干的公民新 闻记者一查证，学校自此不敢再乱讲话 ，相干的家长会长为此吃上我的官司。 所以大家不要怕鸡婆，顺手按个分享、转贴文章，甚至自己写文章穷究是非，说不定就救 了许多学子的前途，整治教育主管的糊涂。 （前北市中山国中老师) http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110603/131/2snom.html -- ╭═══╮╭═══╮╭═══╮╭═╮═╮╭═══╮这世界 有个千年不变道理 ╰╮▌╭╯║▌╭═╯║ ▌ ║║▌║ ║║ ▌ ║那就是 耶稣爱你 ║▌║ ║▌╭═╯║ ˙ ═╯║▌║ ║║ ˙ ═╯在世上 没有任何的逼迫患难 ╭╯˙║ ║˙╰═╮╰═ ║║˙ ║╰═ ║能使我们与神的爱隔绝 ╰══╯ ╰═══╯╰═══╯╰═══╯╰═══╯ --

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