大家晚安，我是学生会学术部部长黄怡安:) 针对抗议台北市教育局北市教职字 第09932563100号函 发布妨碍校园性别平等之学习环境的发展、歧视同志言 论的公文，学生会将加入连署、并到场声援抗议活动， 表达对维护性别平等之学习环境的支持，并且反对因为 性倾向而蒙受的严重歧视。 公文原文中提到： (公文原文http://ppt.cc/ZE86) 「请各校加强了解并督导社团活动，防止假社团名义诱 导吸收学生从事不合宜之同志交谊活动。」 这里同志交谊活动被视为是「不合宜」的，并认为学生 会因为被「诱导」、「吸收」从事「不合宜」的同志交 谊活动，所以学校必须加强了解以及督导，防止学生被 误导。 简单的几行字就暴露了台北市教育局身为重要教育机关 对同志的严重歧视，我们要问，为什麽同志交谊活动被 认定为「不合宜」的，而相对的，对於其他的交谊活动， 却视为是校园生活中自然发生、支持学生社会生活的一 部分呢？ 根据性别平等教育法，学校应提供性别平等之学习环境， 建立安全之校园空间，并不得因学生之性别或性倾向而 给予差别待遇，甚至还规定应该因性别或性倾向处於不 利处境之学生应积极提供协助，以改善其处境。 但是在这短短几行字中，我们却看到与性别平等教育法 理念完全背道而驰的严重歧视观念。 虽然台北市教育局长康宗虎强调，他们是根据议会附带 决议，才发文希望提醒学校注意，防止社团假借同志名 义行「诱骗、行销」，并非反同志。 主管同志相关业务的民政局长黄吕锦茹受访时也说，此 决议主要是针对未成年学子，在性别认识模糊之时，避 免有社团以同志名义去影响学子，或推销用品等。 但我们要问的是，有多少在交谊性质的社团里从事的行 销行为是没有被限制的，而只单单提到同志社团中的行 销行为，并将它视为「诱导」、「吸收」学生。 而所谓的「未成年学子性别认识模糊之时，应避免被同 志影响」的解释，是否背後预设的立场是：异性恋是较 为正常的，而同性恋是比较不正常的？或是同性恋是因 为「被诱导」、「被吸收」而被误导的性倾向？ 又，令人困惑的是，何谓「正常」？指的是「主流」、 「大多数」吗？如果同志族群真的是少数，我们以为， 身为一个国家重要的教育机构，更应谨记尊重少数，而 不应口惠而实不至！ 而性倾向或性偏好并不是一件牵涉价值判断的事情，它 仅仅是个人的选择、权利或者认同。是个人「生活方式」 的选择及实践。不同性向之间应相互尊重，不应干涉或试 图「矫正」他人的自由。 我想我们都同意多元的社会价值和个人选择应该被实践、 尊重、保有，那麽在同志权益上，也许我们应以相同的立 基点思考，小心保护、扞卫每个人选择生活方式的自由， 因为那也是在扞卫我们每一个人的自由。 在这里非常期待所有关心性别平等教育、关心同志权益的 台大学生和我们一起在3/2十点到市府广场前参加抗议行动。 感谢大家耐心阅读:) --

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