嗯，刚才我收到了神奇又白痴的Dr. Kwadwo Afari的信，还真的存在耶(保存留念)~ 好，回到正题.... 我心中有些腹案，但是每个都是大约三次社课以上的量，按照现行社课规划时间一定都讲 不到重点，所以乾脆挑一些不需要太多"前提"的课程讲吧! (当然，我们很希望各位多多阅 读以後上课就可以不用一堆前提) 嗯....，因为时间不足，所以我把能压缩的整理如下，就来个三选一吧! 1.美利坚合众国之南北战争 不常看历史的常常会看近因，而看多了的会看远因，美国南北战争的因子自建国战争结 束联邦政府对於外债的处里方法就被种下去了。前半段主要要探讨所谓"战争因子"，也就 是战争和其他社会力量如: 政治、经济、社会的关系。探讨时间范围很广，但主要分布於 三阶段，第一个是建国时期、第二是内战时期、最後是民权运动时期。 後半段是作战解说，为何我要提这个时代? 因为本社自创社之初就没有人在没当上社长 或元老时听的懂部队组织跟战略规划，因此我们回到人类史上兵种最少的年代--文明战争 时期。可以极度简化的部队编制跟兵种分配来解释当时对於战场指挥官是如何进行战争( 注1)，以及对一些战场现象的了解，并且顺便厘清大家对WW1之前战争的部分错误印象。 附带一提，欧美各军事院校到今天还是会有假想只能用"传令兵"传令的战争型态训练， 大家要在平常场上能有好的环境意识除了去拜拿神以外就乖乖坐功课吧。 注1.有利於仅使用电报与书信和相对"极少量"的高阶统筹军官做指挥调度，是人为的刻意 设计，当然一部分原因是因为通常指挥官大多不是职业军人....。 2.大日本帝国史 从1870~1945，是Haffner对德意志帝国(Deutsche Reich)的详尽介绍，身为一个台湾人 ，我注意到隔壁的日本之"大日本帝国"实际(而非名义)存在日期为1867~1945，既然如此 我就来献丑按照时代快速介绍各时代大日本帝国的变化，并且讲明白为何日本会走上被种 磨菇之路(读过该书的都知道我在学海夫纳大大XD)。 其中会穿插部分战役过程，如: 西南战争、日俄旅顺战役、日俄日本海海战、日中战争 (他们称为"支那事变那次")、太平洋战争。过程将会部分采取一般人比较少知道的日本式 观点，所以愤青请自重。 3.单一战役讨论 最传统的社课形式，请大家自己丢个1910年以後的战役来吧! 这次对理工学院同学我会顺便翻译一些词语，以免再出现鸡同鸭讲，例如: 历史有偶然性与必然性这个基础逻辑，这跟方程式有非线性与线性是一样的 偶然: 不可或难以预测；必然:存在、独特、而且稳定解 不要跟我说自然科学跟社会科学不互通，真理在最後是一样的，只是解释方法跟背景知识 的问题。 喔，另外....，就是各位的报告，据说有人要交的出来了? WILL、DD请按之前订下的日程交，FOGGY就让我期待一下周末吧! -- 我8岁的梦想: 我18岁的梦想: "当个科学家，认识真理" "当个怪博士，制造12位泛用人型少女决战兵器" 强者我同学8岁的梦想: 强者我同学18岁的梦想: "当个怪博士，制造12位泛用人型少女决战兵器" "当个科学家，认识真理" 所以...22岁时，他宅完去MIT研究机器人工学往梦想前进，我继续宅 --

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