※ 引述《classical (忙什麽呀)》之铭言： : 所以我们目前的工作模式为： : 1.雅蓉老师用零碎的时间约小生练习 （搞不好就有机会到国家剧院的舞台上练习） 哦 那亚芬老师也会在场看罗？？ 小生们有没有突然感到压力啊？？（我好坏喔） : 2.星期二、五秋惠老师（唱念）与星期三美静老师（身段）工作照常举行 : 下个星期的工作进度理论上为：第三场给美静老师看、第三场另找一天排。 ︿︿︿︿︿︿︿︿ 这是什麽意思？ : 唱念得视星期五的工作情形来决定场次or演员，而秋惠老师会「复习」， : 大家有问题时也可在「复习」时问秋惠老师。 大家在复习前 最好先把音高、咬字的问题解决掉 到那一天 就可以问老师有关转音的问题 那会让唱腔听起来更好听 : 但这样的工作模式，就是排戏没有进度， : 因此我们下周排戏的主旨为：让演员熟悉、记忆戏的「感觉」、「点」 : 但是每个人得要确定自己的东西，好让美静老师能够根据走位来设计身段。 : （三小旦的身段老师可能会在那天教你们） : 因此下个星期的工作重点放在「熟悉以往的东西」与「确定尚未确定的身段」 : 希望在戏没有进度的这两个星期中， : 我们的工作能够把过去排戏一些不确定的点（包括唱念、身段）都补上， : 并且很熟悉；当东西都确定後，就比较确定能够「练」什麽罗！ : 至於春假的话，已确定星期「二、三、四」三天放假， : 但是，六日可能要排戏喔~~ : 公演就快要到了，大家加油唷！嘿咻嘿咻！！冲～冲～冲～ 问一下 如果排戏进度里 老师来看的时候 没有安排到的场次 会约着自己练习吗？ 要不然空一两个星期没排戏 即使自己在家里练 也可能会跟戏疏离 -- If I can stop one heart from breaking I shall not live in vain