我这篇文章不是要来评断谁是谁非 我只是想以我在台大管乐团四年多以来的经验 说明一下我对学生指挥和首席的认知 首先,大家都知道我们这里99%都不是科班学生(国中音乐班我没有算在内) 大家的能力都有限,不是今天我当了指挥,就像吃了大还丹一样音乐功力马上暴增几十年 而请大家注意"学生指挥"顾名思义就还是学生 是学生就一定还有很多地方需要虚心学习,连老师都不是完美的了,更何况是学生 今天学生指挥的功用是什麽？ 我觉得大家都太把"指挥"这项工作神格化了 在我看来,我认为学生指挥其实是首席班长 就像好威是竖笛班长,可钧是sax班长一样 他跟大家没什麽不同,只是相较之下更熟悉这个团的运作,更熟悉乐器的特性 学生指挥也是一样的,他和首席们没有什麽不同 只是必须多担起训练整个乐团的责任 有的时候,可能某些地方甚至是不如其他首席的 既然如此,那我们要学生指挥干嘛? "整合" 就像团长的工作一样,团长要整合团员及干部的意见进而做出决策 学生指挥也是一样,首席们在组练当中整理出来的意见会回报在首席版或首席会议当中 而学生指挥必须根据这些意见对音乐及团练进度做出适当的决策 在我看来,首席和学生指挥是必须也是必然平起平坐的 不过,这一切的一切不是在说今天我是首席,我想干嘛就干嘛 不要忘了,礼貌是人际关系的最基础 今天团练时负责人是学生指挥,首席不管辈分大小,想发言就是得先徵得负责人同意 就算今天我是首席,所有人都是我的学弟妹,我也不能随意发言,因为那样没礼貌! 我当天不在场,不知道到底现场是什麽状况,这个大家自有公断,我不再继续探讨 至於那里听得到什麽,哪里听不到什麽 基本上,这是非常取决於场地的事情 很常会有我在台上听得到,台下却听不到或是台上听不到,台下超清楚的情形发生 在台上更是处处无法预料 而二活大团,恕我直接,基本上坐在团当中能听到的东西真的很少很少 今天某首席觉得哪边应该要听到什麽旋律 可是他却没有听到 自然会向学生指挥/大家提出疑问,究竟是乐团太大声?或是该部没有吹呢? 回归之前说的,这一切都要建构在礼貌的基础上面 讲了这些喇哩拉杂的东西 其实我想说的重点只是:这个乐团的大家都是平起平坐的 只是今天为了管理上面的便利,而有了"首席"和"学生指挥"的职位 我们不是职业乐团,当首席或是学生指挥并不会拿到额外的薪水或是奖赏 反而需要负更大的责任,承受更大的压力,学习更多的东西 而基於这样的制度之下,为了求更大的效率 意见必定是以"个人→组→团"的方向来走 个人如果有意见,请先向分组负责人(首席)反应 而首席会再向团练负责人(学生指挥)反应 当然,音乐是主观的东西,从古至今都是一样 要怎麽样处理这些不同的意见,就是大家的智慧了 希望大家都能开开心心的练乐器和吹团喔! --

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