※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否 哪一学年度修课： 98-1 & 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 卢桂珍 δ 课程大概内容 老庄思想 上学期着重在生命中的困境的讨论，透过电影欣赏以及各小组对於电 影的分析欣赏报告更进一步的探讨老庄思想对於该困境的解析。小组 报告完後每个组别必须针对报告提论，进行近一步的讨论。 下学期的课程则是着重在困境的跳脱方式。小组报告的主题则是华语 流行歌曲的歌词分析。各组别选两首曲子，分析歌词中对於困境的描 述以及困境的跳脱方式。报告完後紧接着与课堂同学的讨论。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 老师在学期初有印老庄的文本给大家，我记得大概一百多块。 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 投影片加上大量的经验分享。老师非常善於用个人人生体验探讨分析 老庄，也因此使得老庄显得非常生动，非常「活」。 到了下学期，讨论课也变得更精彩。老师在课程上做了些调整，加重 了讨论的比重，也因此听到了许多同学的人生经验分享，我觉得非常 具有启发性。特别是容易沦於文字游戏的道家更是需要经验分享，看 见人面对困境的态度与跳脱的方法才能成立的。听课听了一年下来， 我觉得自己也因此成长了不少。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 不太确定，基本上应该不差吧。 ρ 考题型式、作业方式 有时是考翻译和申论，有时是考纯申论题。 报告除了上台报告之外还要缴交书面报告，内容包含每个组员的心得以 及讲稿。 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 出席率非常重要，几乎每堂课点名。 不太确定可不可以加签。 迟到的话我是经常迟到啦囧rz Ψ 总结 我个人觉得老庄思想对於人的一生而言非常重要，而它并不是一贯的叫 归隐当居士，更不是只能从道教切入的宗教文本。我相信课堂上每一位 同学都透过老师上课生动的解说、其他同学的分享渐渐体会到生命中的 困境以及面对、跳脱的可能性。这些思维将会是人一生中的财产。 除此之外，透过了小组报告我也认识了不少好朋友。尤其在准备报告的 期间，一周见面好几次时还可以一起吃点心，是个非常愉快的经验。一 年就这样结束了，难免还是有点感伤。 老师在最後一堂课时说她今年拿到了优良教师。她真的非常用心在上课 非常关心学生。希望学弟妹不要因为看到文言文、老庄就错失了那麽好 的老师! --

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