若是通识课程评价，请用 [通识] 分类，勿使用 [评价] 分类 标题范例：[通识] A58 普通心理学丙 林以正 (看完後请删除这两行) ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：否 哪一学年度修课： 九十八学年度下学期 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 李欣伦 δ 课程大概内容 L26 补助动词一 L27 补助动词二 L28 条件句 L29 样态句(推测、目的、超出限度等) L30 被动句(直接被动句、间接被动句) L31 被动句二(直接被动句) L32 传闻表现(从别人那边听来的讯息、疑问句附加表现等) L33 推理句(根据具体迹象会针对可能性等推测、根据逻辑或 理论等推) L34 经验句二(表倾向或有此情形、决定或变化结果等) L35 给 子句二(行为的授受表现) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 来学日本语 初级2 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 进课文前会先讲解单字会有一些相关单字的补充 句型方面会先讲解文法，带大家念一下例句 下面的句子练习会先让你跟PARTNER练习 练习过後会抽人起来念，有时候会顺便请你日翻中一下 对话和会话会先讲解文法和日翻中，之後会带大家念一次 有时候补充一些课外的文章，会听录音带，有些还满好笑的 或者是做一些听力练习，印象最深的是厨艺教室，教你做大阪烧 印象中有一两次是教唱日文歌，有一次是灌篮高手的主题曲 有一次还看派遣女王的第一集，忘了是上或下学期看的 期末考前最後一堂课会给大家写三级日检，检视自己的日文实力 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 出席率和小考占四十，期中考期末考各占三十 应该算紮实偏甜，考题满简单的有念过应该都能考得不错 不过期末考还没考啦，就上学期的经验来看是这样 应该不会想在最後一次考试突然变成大刀 ρ 考题型式、作业方式 通常期中期末试题单字会占20%，填充20~30%，翻译20% 选择10%，听力10%，有时候会考问答题 作业通常都是一些课本练习而已 另外每两课会考一次小考，小考主要是单字和翻译， 有时候会考一些动词变化，非常好拿分 每学期还要考一次对话，要找一个partner 去念课文给助教听 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 日文课好像都是旷课三次就当人了，日文二最好是修过日文一 或者是至少有日文四级的程度才修，加签的名额很少 日文二可能连大四都不见得签的到 Ψ 总结 我修日文总共修过三个老师，这一班算是最轻松的 不论上课气氛或者是考试应该都是这样 老师人还满好的，每次一到教室都会笑笑的跟大家喔哈优 上课也很有趣，常常会提到一些生活经验和跟日本人相处经验 这学期所有课里面我最喜欢的课就是这门课 想要讲一下这门课的缺点，可是怎麽想都想不到 硬要说的话就是如果你想要学多一点课外的东西，老师补充的就比较少 这门课真的是上课开心看到成绩也开心的一门课，每个礼拜都很期待 --

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