※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： yes 哪一学年度修课：98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 任立中 δ 课程大概内容 本课程为全年课程 因此基本上为接续上学期的进度 内容主要包括ANOVA、CHI-Square、Simple Linear Regression Multiple Regression、time-series、decision making...等 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★ 上学期原本为农经系孙立群教授教授本课程 但老师高升到政府当官 因此任老师在10年未教统计後再度教授此课程 但这次应该也是绝後(吧) η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) Basic business statistic -concept and application by Berenson/Levine/Krehbiel μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师习惯以power point辅助其课程进度 与上学期孙老师的板书方式大相迳庭 或许是习惯问题 上起来课来有点无法适应 期中有做反应 但老师没做出回应 又因任老师专长为行销领域 上课常辅以行销实务配合解说 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 期初公布如下 课堂参与 5% 期中考 30% 期末考 30% 小考 10%(4次取3次最高分) 作业 25%(共12次，不接受迟交作业) 但後来小考仅有1次，作业剩7次，不知评分方式是否有做调整 整体看来算是紮实偏甜吧 毕尽作业写了蛮多的 ρ 考题型式、作业方式 考试方向以观念为主，皆以英文出题 也都可open book 小考是7题选择题 以等第方式给分 看懂题目是考试的关键 期中考出题方式为简答申论题 没有明确的答题方向或指引 考验同学的思考能力 open book的效益相当不大 同学们表现似乎不佳 期末考同学期望老师以选择题方式出题 而实际为20题是非题 难度较期中考简单 (课本似乎蛮有用的) 但也就一翻两瞪眼了 原po似乎就是期中比较高... 作业部份看老师心情与同学们求情 老师心情郝就没作业了哈 但其题目皆为课本後附之习题 得用SPSS或Excel辅以作图与数据的计算 ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 老师临危之下接下此班统计课 进度的掌握与授课难度的调整上 在初期似乎比较慢上轨道 但在学期末与同学有较多互动 修课方面 先修过统计学一上为佳 毕竟为全年课程 加签应该是全签了 本系的学生不多 大家普遍选择了雷老师的班 迟到老师应该是不太会管 Ψ 总结 任老师个性蛮随性的 或许学生跟他求情一下会心软 本质上应该是个好老师 但对学生之期望似乎太高(?) 但後期也应该适应了XD 算是门渐入佳境的课 --

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