※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课：98上下 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 梁荣茂 δ 课程大概内容 来大方面地讨论客家这个族群之文化、政治、经济、人口等各面向。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 　　　　 无，老师印讲义或口述。　 μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 　　　　 以老师口述为主，各周会有他自己所订定之主题，然後口讲，偶尔会搭配 　　　　 参考资料来讲课　　　　　 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 　　　　 这基本上可以说是一门标准形式文学院，所开授的课程，给分不会太甜但 　　　　 也不会太糟糕，几乎都会给到80，但鲜少有人能到90。 ρ 考题型式、作业方式 　　　　 题中要交一报告，期末有期末考，分数皆依此而定。 　　　　 报告的主题不拘，只要有牵涉到客家皆可，老师说可以小题大作，也可以 　　　　 大题小作；而期末考则就以老师所讲述过内容出题，会出六题申论题，选 　　　　 四题作答，基本上不会太过困难，有上课就会。没上课的话，凭常识梁老 　　　 　也应该不会太为难你。(小声的说) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 　　　　 老师基本上是不管出席率的，导致上课来的人都有点少。这堂课也不需要 　　　　 什麽基础，若真要什麽，也许就是一颗要认识客家文化的心吧！梁老是个 　　　　 很和蔼的老先生，有客家的问题去请教他，他皆会很热心的回答你。 　　　　 加签的部分，这学年这门课加上通识的性质，导致教室爆满，加签都被抢完 　　　　 ，但第三周拿加签单，老师还是会签的。 Ψ 总结 　　　　 正如上述所说，这门课程是个很free的课程，要来不来随便你，若真的要说 　　　　 有交期中报告和期末考就会过(小声)，但老师所讲述的内容，事实上颇为丰 　　　　 富若认真的去聆听，相信也会吸收到不少关於客家文化的智识，在这多元的 　　　　 时代，多认识一种文化，也是为自己增加一种隐形之实力，推荐给大家。 　　　　 另外存推老师是客家文化运动的大老，多和他私底下聊聊，会收获颇多。 　　　　 最後大推老师和我都是竹东人XD --

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