作者ondarai (喵喵)
看板NTUcourse
标题[通识] A23 法国社会文化史二 秦曼仪
时间Sun Jun 27 23:43:34 2010
※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途?(须保留原作者 ID)
(是/否/其他条件):是
哪一学年度修课:98-2
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师,以方便收录)
秦曼仪
δ 课程大概内容
法国大革命、拿破仑崛起到1960年代(二战後),涵盖法国政治、经济等层面,
从历史事件探讨法国社会文化之演变。
课程共分三大单元:
1. 秩序、权力的新主人与其挑战者
1) 众声喧哗的法国大革命:理念与实践的冲突(I)
2) 众声喧哗的法国大革命:理念与实践的冲突(II)
3) 共和法兰西与圣心崇拜
4) 拿破仑与十九世纪初的欧洲
5) 「发现」人民的浪漫主义
2. 认同与他者
1) 工业革命与社会主义者
(缴交第一份书面报告)
2) 都市计画与市民生活
3) 官方沙龙展:艺术的民主化(I)
4) 官方沙龙展:艺术的民主化(II)
5) 民族国家与民族主义
3. 傲慢与偏见中昇起的异音
1) 共和法兰西的帝国主义
(缴交第二份书面报告)
2) 反犹主义的盛行与现代知识份子的出现
3) 爱国主义与反战
4) 第二次世界大战後知识份子的反省与行动
5) 60年代後的消费文化与社会运动
6) 期末总结与讨论
(上台口头报告)
7) 期末考周
(上台口头报告)
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
五颗星
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
第一单元:《旧制度与大革命》
《Western Civilizations: Their History and Their Culture》
(这两本助教会扫描放在ceiba上)
第二单元:《史尼茨勒的世纪:布尔乔亚经验一百年》
第三单元:《知识分子论》
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
1. 投影片 (不提供PPT,但文本讲义会放在ceiba,自己下载列印)
2. 助教带讨论课
3. 风格:老师会由事件去分析历史脉络,配合影片、读本作介绍,
且老师留法十多年,常会分享一些她在法国看到的现象。
上课风格基本上是轻松有趣,老师也很喜欢和学生互动!
σ 评分方式(给分甜吗?是紮实分?)
不考试,只有三份报告,每份25%,共75%。讨论课25%。
算是偏甜的紮实分
老师期初说三次点名未到又没请假就不给成绩,但老师并没有每次都点名,
只有看到人很少的时候才会点。
ρ 考题型式、作业方式
第一单元报告(个人):回答老师指定,有关法国大革命的问题
第二单元报告(个人):布尔乔亚阶级
(比较英文读本与史尼茨勒的世纪一书之差异与读後心得)
第三单元报告(小组):知识分子的理念与实践
ω 其它(是否注重出席率?如果为外系选修,需先有什麽基础较好吗?老师个性?
加签习惯?严禁迟到等…)
1. 会点名,但不是每次都点
2. 讨论课一定要到
3. 不太需要基础
4. 因为这门课属於欧洲研究学程,所以算是颇重的通识课,
没有时间看指定读本的话最好就别选~
Ψ 总结
秦老师和助教都非常认真,而且很希望和学生互动。讲解方式深入浅出,
加上有讨论课,一学期下来我有很多收获。不过,的确不能否认这门课颇
重,不是只看完讲义就ok的,需要投入时间多看书、多思考才能写好一份
报告,但是只要认真写,就能有不错成绩。
说实话,我每次上完课都觉得脑袋很累,但是我觉得对法国文化有兴趣的
话,这真的是门值得修习的课!
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◆ From: 140.112.225.118
1F:推 wsx5566:我超推的! 06/27 23:57
2F:推 kawa1234:是门好课!!但对费心写报告没有兴趣的人请别修会很累 = = 06/28 00:23
3F:推 Inkiyoh:一二都修的话超充实~推好课=) 06/28 05:52
4F:推 rosalind06:好课推 07/03 02:34
5F:→ ym920823:适合跟我一样觉得写报告比考试好的人,推哟 08/02 14:05