※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是 哪一学年度修课： 98-2 ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 张则周 δ 课程大概内容 基本上可以在课程网页看到一切相关资讯，包括之前的讲义，不过不用急着 印下来，因为每天似乎都会做一点点更改和调整。 https://ceiba.ntu.edu.tw/course/8d963d/index.htm 讨论的范围很广很广，从生物宗教哲学美学到批判社会，大概就是你生命里 会碰到的不少东西。 绪论 人到底应该怎麽活着？你理想的大学/台湾是什麽样貌？ 　　　第一章 知识、科学与生命科学 　　　第二章 宇宙的演化及生命的起源 　　　第三章 生命的演化 　　　第四章 人类及社会进化 　　　第五章 人类在生态系中的地位 　　　第六章 认识我们的身体：从哲学到生理学（参观生物标本及人体模型） 　　　第七章 生命的延续与性/别 　　　第八章 现代公民的培育与社会改造 　　　第九章 生物科技及面临的挑战 　　　专题讨论：後殖民论述 　　　第十章 生命哲学与宗教 　　　第十一章 生命之美 　　　第十二章 省思者的理想与实践发表(期末宣言) Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 　　　无法用言语形容，真想要给到无限哈哈 那还是中肯地给好了。 　　　 　　　喜欢发言+思考 ★★★★★ 喜欢思考但不太爱发言 ★★★★ 不喜欢思考不喜欢发言只想听人讲话 ★★★ 需要凉通识 ★★ 想要早点回家 ★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 上课没有用书，只有整个学期大约叠起来是十公分厚的阅读资料。(默) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 老师会先用一到两节课讲解当周的内容，然後第三节请同学发表自己的看法。 不过这种方式会随着时间的演进而一直改变，这学期大概换了两三次的风格， 可能是小组读完文章後上台发表心得，或是乾脆由小组来授课XD 小组讨论在这堂课占了很重要的重心，会需要在课後拨出时间来讨论下周的 主题，甚至是期末集体呈现的报告。不过之後大家的感情会非常好哈哈。老 师满喜欢大家批判他的说法，他认为这样可以促进大家思考，整体而言是个 和蔼可亲的爷爷!对於教育方面做出了许多努力，直到现在即使有点年纪了 还是会在这方面冲在前头替学生们请命 =) σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 上礼拜刚看完成绩…够扎实哈哈。 不过我认为如果是真心想修这堂课的话，所收到的收获，那些意义都远大过 於成绩了。本学期没有大考，小考三次占30%。 助教的小组讨论占了50%，不过不用太担心这方面的分数，因为每周两会面 会让你跟助教变得很熟甚至可以嘻哈聊天(?)，组内及班上互评也有占一部 分(20%?)，时常上台的同学大概全班也都会认识。 总成绩的比例我有点不确定，听说会根据班上同学的状况作调整。 ρ 考题型式、作业方式 小考有三次，第一次请我们画出世界地图然後写一些关於最近发生的大事， 第二次是针对「进化」和「人」做名词解释，第三次则是请我们思考对於中 科的解决办法以及从陈树菊来联想一些事，总而言之是不用准备也可以去考 的东西，因为不知从何准备起XD" 然後可想而知老师出题是十分随性的=) 作业的话有几份书面是要自己交(後殖民/对台大现况做改革/个人宣言)， 大部份都是一整个小组做单位，会拼一拼大脑啊、DNA之类的，最後有个对 台大改革的集体呈现，附注一提我们小组就是打算推动双面印刷的那组XD (趁机广告，目前正在努力整理资料中，请大家还是要继续支持喔XDD) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 基本上老师不点名，不过他会认得你，如果你是个犀利或有内涵的孩子的话XD 只要有心(和时间和精力)，人人都可以修这堂课的!! 我所知的话是全部加签，不过因为有人退掉了最後只能四个助教只领三个助教 的钱...但是我要说这堂课的助教概是我看过花最多心力的助教了! 然後，通常会超过9:30下课，期末呈现那次上到10:30真是太惊人了XDD 这学期有几次的户外教学，会去参观六张犁公墓、景美人权文化园区和中科三 　　　期的基地等等，不去不会影响分数。 Ψ 总结 这是堂在礼拜三ABC的课，所以你的夜晚会被耗掉一半。然後外加课外讨论， 　　　某一次因为实在太兴奋所以从六点半讨论到十二点（啊、那是我们这组自己 的问题，所以大家别担心，正常而言可能会花大概1~3小时吧XD"）。但是从 思索某些看似很根本的问题中却能学到许多事情，甚至会自甘把时间花在上 面，就算隔天还有一堆考试。生命与人不是只谈论玄学，重视的或许更是生 命的实践，对於改善社会之类的实践，啊啊好难以言喻，总之是上过了才会 知道这是堂有多棒的课，跟普通的大学课程不太一样哈哈。 虽然说我这整个学期结束，阅读资料可能看了不到1/5，有时候会因为晚上 　　　一些外务而请了几次假，上台发言也都只是嘴炮(?)。但是仍然学到很多， 老师鼓励将不同学系的同学分在同一组，可以学到异於自己思考范围的新思 想，这也是我一个很大的收获!真的真的很推荐这门课!! --

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